【摘 要】
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问题情境是指教师有目的、有意识创设的各种情境。建构主义学习观认为：学习是学生与文本之间交互的过程。当学生运用自己的观点去解读文本内容时，脑海中自然会建构出一个全新的
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问题情境是指教师有目的、有意识创设的各种情境。建构主义学习观认为：学习是学生与文本之间交互的过程。当学生运用自己的观点去解读文本内容时，脑海中自然会建构出一个全新的概念。以问题为载体，创设各问题情境，必然能够促进学生有效地进行知识的建构。那么，如何抓住课堂教学中思维这个“魂”，巧妙创设问题情境呢？本文试立足于数学学科的特点，从学生综合能力提升的角度来分析问题情境创设的技巧。
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