摘要:农村中学生普遍存在着作文水平偏低,缺少写作兴趣现象,怎样提高农村中学生的作文水平?本文从提高学生写作兴趣、帮助学生积累写作素材、在实践中积累写作技巧、指导学生自己修改作文四个方面谈了自己的一些观点和体会。 关键词:提高;农村中学生;写作水平 作文教学是语文教学的重要组成部分,作文分数在中考中更是占着半壁江山。然而在农村中学普遍存在着这样的现象:教师辛辛苦苦命题、指导、批改、讲评,整天
阅读能力是四大语言技能之一,在初中英语教学中占有重要的地位。教师应以《英语课程标准》为指导,通过多种途径的训练,提高学生的阅读能力。
针对炼钢工序中定氧加铝系统的工艺及控制要求,基于西门子S7-300 PLC,MM440变频器和现场总线技术设计了定氧加铝自动控制系统,PLC和MM440之间采用PROFIBUS DP现场总线技术进行通
采用溶胶-凝胶法合成前驱物Sn(OH)4胶体,在不同温度下加热分解,得到一系列纳米SnO2试样.通过恒流充放电和循环伏安(CV)实验,表征了不同结构和颗粒度的纳米SnO2锂二次电池负极材料
谈及中学语文教学,无论老师还是学生都有一种似在雾中游的感觉——迷茫而又辛苦,可距目标似乎总有一步之遥,原因何在?我想语文课堂虽说是教学的载体,但缺乏生动活泼的形式,缺少学生的实践和自由的思维,学生犹如盲人一般被别人牵着走。这大大禁锢了学生的学习热情和理性思维,更无法实际地应用。 要使语文课真正成为学生的“百草园”,在教学中教师要理顺学习的主导和主体关系,充分发挥学生的主体作用。注意在引导的过程中