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【摘 要】
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势均力敌的动力表现 在把它们拉到山路上正式进行动态对比之前，我们先来看一组数据：保时捷Maoan S搭载一台3.O L V6发动机，最大功率250 kW，最大扭矩460 N·m；捷豹F-PACE 3.0 SC R-Sport运动版与之相同，其搭载的3.0 L V6发动机同样可以输出250 kW的最大功率，最大扭矩则仅仅小了10 N·m，为450 N·m。不同的是，Maoan S的发动机采用了双涡
【出 处】
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汽车与驾驶维修（汽车版）
【发表日期】
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2017年1期
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成功的欲望人皆有之，对成功的体验是人的内在需要，是人在精神上的最高需求。许多有事业心的校长，都把当一个成功的校长作为人生中最高的目标追求。影响校长成功的因素除了自身素质之外，还有许多外在因素，我的体会是，校长的成功得益于“四人帮”！ “名人”引领。什么叫名人？通俗地讲，就是能给我们指点迷津的大师级的人物。但这种人在我们的身边可能并不多见。但也没必要气馁，因为许多教育大师为我们留下了许多宝贵的思想
故障现象：一辆2008年产广汽丰田凯美瑞轿车，搭载2AZ-FE发动机和U250E自动变速器，行驶里程3万km。用户反映该车进入车库大角度转弯时，发动机舱内发出“吭、吭”的异响。为此该车曾做过四轮定位和大梁矫正，但故障依旧。 检查分析：维修人员试车，发现故障现象与用户所反映的情况基本一致。考虑到该车在此之前所做过的检修，以及当时正值北方的冬季，维修人员做出了大胆的假定一一故障是由差速器工作异常所引
【案例描述】 某年月日,我步入某年级某班教室,班主任老师正在严厉训话,原因大略是某男生在前一节课的时候和某女生字条交流数次,两位学生一时怕受责罚,不肯承认有这样的事情,班主任遂大发雷霆。 等到我上课的时候,女生已经泣不成声,连那个男生也萎顿于课桌,其他学生一个个噤若寒蝉,全无往日课前的活泼灵动气氛。我觉得这种气氛不适合开始上课,决定使用一点小 “伎俩”,创造一点课堂氛围。 简单问礼之后,
场景一：长三角班主任技能大赛喜获佳绩 在2012年11月举办的长三角地区中小学班主任技能大赛上，上海市15位优秀班主任参赛，闵行区占了3位。在上海市获得的两个一等奖中，闵行区浦江一中洪耀伟老师荣获了初中组一等奖。此外，闵行区的3位班主任以先进的教育理念、过硬的班级管理实务技能、高超的教育艺术、新颖的教育设计、实效的操作方法赢得了评委和同行们的青睐。闵行区是上海代表队中入选人数最多、成绩最好的区县
当Q5和GLC相继“L”化后，只有宝马X3依然固执地维持着现状，当然对于我这个老3系车主而言，我更愿意看到这样的结果，因为对于因“3系”而闻名的宝马而言，原汁原味的驾控体验才是人们最为津津乐道的。虽然加长也并不意味着一定是操控性的妥协，但不加长则绝对是操控性的保证，很开心宝马X3在国产后选择了后者。 既然不用加长，国产宝马新X3也就不用动什么整形手术，完全可以与海外版造型一致，而且整车风格很接近
[摘要] 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，学校是主阵地，课程教学是主渠道，中小学生是关键。本研究探讨了以课程为载体，以“进课程、进教材、进课堂、进头脑”的“四进”为环节的中小学社会主义核心价值体系教育模式，并从理论和实践两个层面进行了可行性分析。 [关 键 词] 中小学；课程教学；社会主义核心价值体系 [作者简介] 张广斌，教育部基础
那么，为什么说东风Honda M-NV是年轻人最值得选择的车型呢？ 在寻找答案之前，我们先来看看一款车应该具有哪些基本素质，才能满足年轻人对于一款车的需求。 首先，价格不能太贵，用车养车的成本也不能太高，正如开始所说，毕竟收入有限，不能因为有了车就降低了生活品质; 其次，品质要够扎实，大毛病没有小毛病不断也够扎心的，不是在4S店就是在去4S店的路上，耗时又耗力; 第三，服务要有保障，有些年
［摘要］班级文化是校园文化一个重要的组成部分，在学校育人体系中具有不可替代的地位和作用，本文结合实践体验和感悟，提出把班级还给学生，让学生在班集体中接受教育，形成以学生为主体、以人为本的教育方法和措施，促进班级文化建设的深层发展，构建和谐、凝聚、灵动的班级文化。 ［关键词］班级文化物质制度精神 ［作者简介］徐斌华，温州市第八中学政教处副主任，中学高级教师 ；王倩，温州市第三中学教务处主任，中学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:“均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。切实缩小校际差距,着力解决择校问题。加快薄弱学校改造,着力提高师资水平。” 要促进城乡义务教育均衡,满足人民群众对优质教育资源的需求,就必须加快薄弱学校的建设,让薄弱学校不断缩小与优质学校的差距