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本研究采用问卷调查辅以访谈的方法以南宁市A中学全体教师为个案进行调查研究，发现中学教师职业压力在性别、年龄、教龄、职称、婚姻状况、教授年级、学历和教授学科等个人背景因素上差异显著。在对调查结果分析的基础上，讨论了教师个人背景因素与其职业压力的关系，提出了缓解中学教师职业压力的对策。
教师个人背景因素与其职业压力的关系研究——以南宁市A中学为例
【摘 要】
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本研究采用问卷调查辅以访谈的方法以南宁市A中学全体教师为个案进行调查研究，发现中学教师职业压力在性别、年龄、教龄、职称、婚姻状况、教授年级、学历和教授学科等个人背
【机 构】
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广西大学教育学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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