论文部分内容阅读
由于初中阶段,只有毕业班才开设化学这一门课,而且也是中考的考试科目,对于九年级学生来说,学业负担比较重,并且只有一年的学习时间就要参加中考,所以对于学生来说,可能既新奇又紧张。如何成为学生学习化学的启蒙人,带领他们走进化学的殿堂,让他们对化学充满探索欲望,
优化“自我评价”对初中化学教师课堂教学的效果分析
【摘 要】
：
由于初中阶段,只有毕业班才开设化学这一门课,而且也是中考的考试科目,对于九年级学生来说,学业负担比较重,并且只有一年的学习时间就要参加中考,所以对于学生来说,可能既新
【机 构】
：
张家港市南丰中学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
《语文课程标准》的制定引发了我们对传统语文课堂的反思,课堂应是怎样的课堂,说教、传授?还是"稻花香里说词句,听得书声一片"?本来课如人面,千姿百态,各
"分层教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究,浅谈实施农村普通
近年来,苏中地区推崇"开放型体育课",这是以学生为主体的指导思想,以民主和谐的师生关系为保障,教会学生学习,帮助学生构建自己的认知结构,提高主体接受、改造、加工、转换信
初中物理,由于物理知识浅显,感性认知为主,抽象思维较少,接近生活常识的物理现象和简单的物理规律归纳,使得学生对物理学习普遍感觉有兴趣,学得懂,成绩也好。但是升入高中后,
英语教师在教学中不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣;要不断通过自己的创新实践,培养学生的创新和实践能力,使学生形成良好的英语思维和行为习
在学校存在这样的一种现象:分数像指挥棒,指挥着现在教育,造成学校之间、教师之间、学生之间比高低,在这种形势下,"优秀生"成了老师的掌上明珠,备受宠爱,而"后进生"就成了歧
一、新课改下的生物教学1.以学生为主体,营造教学气氛在生物教学中,真正把学生放在首位,凸显学生主体地位。新课标指出,生物教学的首要任务是贯彻全面发展的方针,提高学生的
众所周知,数学是一门科学,同时也是一门艺术。所谓教无定法,贵在得法,其精髓也就在这个活字上。那么如何让数学课堂活起来呢?一、激疑趣情:让思维迅速集中这是激活数学课堂的
合格的英语教师,要能在日常的教学活动中,从实际情况出发,创设生活化的教学氛围,让学生沉浸其中,潜移默化地受到感染,努力让英语教学走向生活;要有意识地指导学生养成创新学