【摘 要】
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教学目标知识与技能(1)知道磁体周围存在磁场,知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用.(2)知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的.(3)知道
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教学目标知识与技能(1)知道磁体周围存在磁场,知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用.(2)知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的.(3)知道地球周围有磁场,知道地磁的南、北极.过程与方法(1)观察磁体之间的相互作用,感知磁场的存在.(2)经历实验观察、总结类比的过程,学习从物理现象和实验中归纳规律,初步认识科学研究方法的重要性.
Learning Objectives Knowledge and Skills (1) Knowing the existence of a magnetic field around a magnet, knowing that magnetism has an important application in daily life, industrial production and research (2) Knowing that a magnetic induction line can be used to describe the magnetic field vividly, knowing that the direction of the magnetic induction line is (3) Knowing that there is a magnetic field around the earth and knowing the south and north poles of the geomagnetism. (1) Observe the interaction between the magnets and perceive the existence of the magnetic field. (2) Under the experimental observation, summarize the process of analogy , Learn from the physical phenomena and experiments summarized the law, a preliminary understanding of the importance of scientific research methods.
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在高中物理实验中，实验现象、结果与结论，是实验的重要组成部分.但部分学生对实验结果与实验结论往往混为一谈，认为两者是一回事，其实这是一种误解.在一些测量性实验中，一般只需要实验直接得到的测量结果或经过测量数据运算得到的结果，而不需要得出实验结论.但在一些探究性实验中，实验结果与实验结论一般是不同的.探究性实验中的“结果”是指通过实验观察到的现象、记录的数据等看得见的东西，是客观存在的.它可能支持假
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