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摘
浅析《小学》教育史意义
【摘 要】
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摘 要： 《小学》是由朱子（1130～1200）的亲友及弟子刘清之（1134～1190）编纂的，因在全朝鲜时代被用作教育教材而逐渐普及——它不仅是乡校的必修科目，而且是生员科、进士科与武科考试的必修科目。在现代教育由强调立身成名的应试教育发展转为强调道德教育的素质教育的大背景下，把《小学》的教育内容以符合现代教育理念的方式重新解释运用是很有必要的。现代社会所要求的教育目的与过去我们先祖所期待的即
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
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