【摘 要】
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大学英语读写教学中,如何在有限的课时内最大限度的调动学生学习的积极性,如何鼓励和监督学生的课下自主学习,已经成为国内大学英语教学的重要问题之一。本文通过总结实践教
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大学英语读写教学中,如何在有限的课时内最大限度的调动学生学习的积极性,如何鼓励和监督学生的课下自主学习,已经成为国内大学英语教学的重要问题之一。本文通过总结实践教学,阐述了利用英文报刊来辅助教学的方式,以期为这项研究提供新的思考方向。
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