论文部分内容阅读
互联网、人工智能等新技术对教育教学改革提出了新的目标,会计的商业生态环境、财务人员的职责能力发生了新变化,对发展现代职业教育提出了新要求.中职院校对会计专业实训教学的模式积极进行改革之路的研究,随着中职院校与相关企业的合作,将企业的真账资源通过云端提供实习并达到规模实训、教学资源共享,促进“共享会计工厂”实训教学新模式的形成.