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摘 要：学生党员带头作用的发挥是新媒体时代高校思想政治教育提高实效性的重要突破点。新媒体时代高校思想政治教育中发挥学生党员的带头作用，有利于提高高校思想政治教育的实效性。充分发挥学生党员的带头作用，需要在思想道德方面发挥学生党员的意见领袖作用，在课业学习方面发挥学生党员的创先争优作用，在日常生活方面发挥学生党员的先锋模范作用。
关键词：新媒体；高校思想政治教育；学生党员；带头作用
高校思想政治教育中如何利用新媒体平台，发挥学生党员的带头作用，提高高校思想政治教育的实效性，为实现大学生全面自由发展做出贡献，是值得我们思考的问题。学生党员带头作用的发挥是高校思想政治教育工作顺利开展的重要途径，笔者认为，新媒体时代的高校思想政治教育，需要在思想道德、课业学习及日常生活等方面，利用新媒体平台，发挥学生党员的带头作用。
一、在思想道德方面发挥学生党员的意见领袖作用
意见领袖，是指在网络媒体中能够对其他人的思想施加影响的活跃分子。大多数学生党员有正确的思想观念和较高的思想道德素质，想要更广泛、更准确地了解大学生的思想动态，以便于促进大学生得到正确的思想引领，需要发挥学生党员的意见领袖作用。笔者认为，正确的思想观念，既包括正确的政治立场，也包括积极向上的人生观、价值观和世界观，因此，学生党员的意见领袖作用，既包括对大学生政治立场的正确引导，也包括对同学们人生观、价值观和世界观的影响。在高校思想政治教育中，学生党员既可以成为说话人，也可以成为受话人，这是由其学生党员的特殊身份而决定的，作为学生，他们是思想政治教育的受话人，而作为党员，他们有优势成为说话人，对身边的同学起到影响。说话人的身份，便是发挥意见领袖作用的重要基础，而在哪里说话、说什么样的话和如何说话，则是发挥意见领袖作用的关键。学生党员可以利用新媒体平台了解身边同学的思想动态，适时地说有利于大学生成长的话，与非党员学生进行思想交流，并成为意见领袖，引领他们树立正确的思想道德观念。现如今，微信、QQ、微博等新媒体平台对大学生的思想道德观念有潜移默化的影响，学生党员可以通过这些平台与大学生进行交流并进行适时的引导，如建设由学生党员负责的红色微信公众号，推送既符合大学生需求又积极向上的内容等。
二、在课业学习方面发挥学生党员的创先争优作用
大学学习不再仅仅局限于课堂，学习网站、学习论坛等都成为新媒体时代大学生在学业完成、学术研究方面的重要平台。如何充分、正确地利用这些平台是高校思想政治教育工作的外延工作，尤其是如何使大学生在网络学习时代树立起力争上游的志向与目标，需要发挥学生党员的作用。创先争优是合格的学生党员必备的素质。学生党员自身在学业完成、学术研究方面，利用好新媒体，提高学习效率，力争上游。同时，应带动身边同学充分利用新媒体资源，高效地完成学习任务，营造创先争优的学习氛围，利用学习网站和学习论坛等分享经验，互帮互助。“人类社会已经进入信息时代，大学生对信息资源的需求也日益增长，新媒体已经逐渐融入到大学校园生活，深深地扎根在大学生的思想中。”[1]新媒体的快捷性，对资源共享有重要作用，利用这一快捷性，学生党员可以带头对学习资源进行共享，帮助同学们共同进步。创先争优，不仅仅是学生党员自身的进步，而是在互帮互助的氛围中，充分利用新媒体工具，使学生党员自身取得进步的同时，实现同学们的共同进步。无论是在理论学习还是在社会实践中，学生党员都应该创先争优，而利用新媒体是良好的选择之一，如学生党员可以牵头建立学习经验分享线上平台，发挥学生党员创先争优作用的同时，也尽到为同学们服务的义务。
三、在日常生活方面发挥学生党员的先锋模范作用
新媒体已经融入到同学们吃穿住行用的方方面面，一方面，大学生享受到了新媒体带来的便利，而另一方面也遇到了问题，例如一些大学生出现了网瘾过大、沉迷网络游戏等问题。这需要发挥学生党员的先锋模范作用，引导大学生树立积极向上的生活态度，培养良好的生活习惯和健康的生活兴趣。学生党员与身边同学的相处时间比老师、家长多，这也说明，学生党员对同学们的日常生活状况比老师、家长了解得更多。因此，学生党员有优势在日常生活中对大学生进行正确的引导。诚然，需要说明的是，本文发挥学生党员作用，指的是发挥优秀的、合格的学生党员的带头作用，因为只有合格的学生党员才能够在学习、生活及思想上做到以身作则，对身边同学产生积极的影响。合格的学生党员，不仅对身边同学的日常生活产生影响，而且在影响同学们的同时，实现自身的成长。学生党员可以通过新媒体传递健康的生活方式、良好的生活习惯和积极向上的生活态度，以带动大学生逐步戒掉网瘾、改掉沉迷网络游戏的恶习。学生党员可以充分利用新媒体发挥先锋模范作用，如学生党员可以牵头成立运动协会，进行线上线下的互动，分享运动趣事与体会，带动更多人参与利于自身成长的校园文化活动。正所谓“身边榜样，前行力量”，先锋模范作用通过新媒体得以发挥，将使得高校思想政治教育的实效性得到提高。
“实践充分表明，健全新媒体环境下高校思想政治教育保障机制的一个重要突破点是深入大学生思想、学习和生活的发展实际中，使保障机制贴近实际、贴近生活、贴近学生，才能确保新媒体环境下高校思想政治教育的有效开展。”[2]新媒体时代的高校思想政治教育，突破点在于了解大学生的思想、学习和生活。学生党员群体作用的发挥恰恰正是这个突破点，其学生身份，有利于了解大学生的思想、学习和生活，而其党员身份则有利于在思想、学习和生活方面提高高校思想政治教育的实效性。因此，新媒体时代高校思想政治教育，需要发挥学生党员的带头作用，为实现大学生的自由而全面发展做出贡献。
参考文献：
[1] 王湘云.试论新媒体与高校思想政治教育的有机结合[J].學校党建与思想教育（高教版），2014（10）.
[2] 汪馨兰，戴钢书.创新与发展：新媒体环境视域下的高校思想政治教育[J].思想教育研究，2013（2）.
关键词：新媒体；高校思想政治教育；学生党员；带头作用
高校思想政治教育中如何利用新媒体平台，发挥学生党员的带头作用，提高高校思想政治教育的实效性，为实现大学生全面自由发展做出贡献，是值得我们思考的问题。学生党员带头作用的发挥是高校思想政治教育工作顺利开展的重要途径，笔者认为，新媒体时代的高校思想政治教育，需要在思想道德、课业学习及日常生活等方面，利用新媒体平台，发挥学生党员的带头作用。
一、在思想道德方面发挥学生党员的意见领袖作用
意见领袖，是指在网络媒体中能够对其他人的思想施加影响的活跃分子。大多数学生党员有正确的思想观念和较高的思想道德素质，想要更广泛、更准确地了解大学生的思想动态，以便于促进大学生得到正确的思想引领，需要发挥学生党员的意见领袖作用。笔者认为，正确的思想观念，既包括正确的政治立场，也包括积极向上的人生观、价值观和世界观，因此，学生党员的意见领袖作用，既包括对大学生政治立场的正确引导，也包括对同学们人生观、价值观和世界观的影响。在高校思想政治教育中，学生党员既可以成为说话人，也可以成为受话人，这是由其学生党员的特殊身份而决定的，作为学生，他们是思想政治教育的受话人，而作为党员，他们有优势成为说话人，对身边的同学起到影响。说话人的身份，便是发挥意见领袖作用的重要基础，而在哪里说话、说什么样的话和如何说话，则是发挥意见领袖作用的关键。学生党员可以利用新媒体平台了解身边同学的思想动态，适时地说有利于大学生成长的话，与非党员学生进行思想交流，并成为意见领袖，引领他们树立正确的思想道德观念。现如今，微信、QQ、微博等新媒体平台对大学生的思想道德观念有潜移默化的影响，学生党员可以通过这些平台与大学生进行交流并进行适时的引导，如建设由学生党员负责的红色微信公众号，推送既符合大学生需求又积极向上的内容等。
二、在课业学习方面发挥学生党员的创先争优作用
大学学习不再仅仅局限于课堂，学习网站、学习论坛等都成为新媒体时代大学生在学业完成、学术研究方面的重要平台。如何充分、正确地利用这些平台是高校思想政治教育工作的外延工作，尤其是如何使大学生在网络学习时代树立起力争上游的志向与目标，需要发挥学生党员的作用。创先争优是合格的学生党员必备的素质。学生党员自身在学业完成、学术研究方面，利用好新媒体，提高学习效率，力争上游。同时，应带动身边同学充分利用新媒体资源，高效地完成学习任务，营造创先争优的学习氛围，利用学习网站和学习论坛等分享经验，互帮互助。“人类社会已经进入信息时代，大学生对信息资源的需求也日益增长，新媒体已经逐渐融入到大学校园生活，深深地扎根在大学生的思想中。”[1]新媒体的快捷性，对资源共享有重要作用，利用这一快捷性，学生党员可以带头对学习资源进行共享，帮助同学们共同进步。创先争优，不仅仅是学生党员自身的进步，而是在互帮互助的氛围中，充分利用新媒体工具，使学生党员自身取得进步的同时，实现同学们的共同进步。无论是在理论学习还是在社会实践中，学生党员都应该创先争优，而利用新媒体是良好的选择之一，如学生党员可以牵头建立学习经验分享线上平台，发挥学生党员创先争优作用的同时，也尽到为同学们服务的义务。
三、在日常生活方面发挥学生党员的先锋模范作用
新媒体已经融入到同学们吃穿住行用的方方面面，一方面，大学生享受到了新媒体带来的便利，而另一方面也遇到了问题，例如一些大学生出现了网瘾过大、沉迷网络游戏等问题。这需要发挥学生党员的先锋模范作用，引导大学生树立积极向上的生活态度，培养良好的生活习惯和健康的生活兴趣。学生党员与身边同学的相处时间比老师、家长多，这也说明，学生党员对同学们的日常生活状况比老师、家长了解得更多。因此，学生党员有优势在日常生活中对大学生进行正确的引导。诚然，需要说明的是，本文发挥学生党员作用，指的是发挥优秀的、合格的学生党员的带头作用，因为只有合格的学生党员才能够在学习、生活及思想上做到以身作则，对身边同学产生积极的影响。合格的学生党员，不仅对身边同学的日常生活产生影响，而且在影响同学们的同时，实现自身的成长。学生党员可以通过新媒体传递健康的生活方式、良好的生活习惯和积极向上的生活态度，以带动大学生逐步戒掉网瘾、改掉沉迷网络游戏的恶习。学生党员可以充分利用新媒体发挥先锋模范作用，如学生党员可以牵头成立运动协会，进行线上线下的互动，分享运动趣事与体会，带动更多人参与利于自身成长的校园文化活动。正所谓“身边榜样，前行力量”，先锋模范作用通过新媒体得以发挥，将使得高校思想政治教育的实效性得到提高。
“实践充分表明，健全新媒体环境下高校思想政治教育保障机制的一个重要突破点是深入大学生思想、学习和生活的发展实际中，使保障机制贴近实际、贴近生活、贴近学生，才能确保新媒体环境下高校思想政治教育的有效开展。”[2]新媒体时代的高校思想政治教育，突破点在于了解大学生的思想、学习和生活。学生党员群体作用的发挥恰恰正是这个突破点，其学生身份，有利于了解大学生的思想、学习和生活，而其党员身份则有利于在思想、学习和生活方面提高高校思想政治教育的实效性。因此，新媒体时代高校思想政治教育，需要发挥学生党员的带头作用，为实现大学生的自由而全面发展做出贡献。
参考文献：
[1] 王湘云.试论新媒体与高校思想政治教育的有机结合[J].學校党建与思想教育（高教版），2014（10）.
[2] 汪馨兰，戴钢书.创新与发展：新媒体环境视域下的高校思想政治教育[J].思想教育研究，2013（2）.