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我平时在对数学作业的批改时，总是习惯于用“√”、“○”来判断题目作答的正误，或采用百分制来量分。这种评价方法对于评判学生学习成绩，判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用，但枯燥乏味，缺乏激励性，评价结果带有一定的片面性，不能全面评价一个学生的基本素质，学习潜力，激发学生的学习兴趣。
评语巧用在数学中的魅力——谈谈在数学作业批改中怎样巧用评语
【摘 要】
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我平时在对数学作业的批改时，总是习惯于用“√”、“○”来判断题目作答的正误，或采用百分制来量分。这种评价方法对于评判学生学习成绩，判断解题正误，比较学习差异方面有一定的
【机 构】
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福建省邵武市城郊八一希望小学 福建 邵武 354000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年12期
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