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传统的高中教学课堂教学特点是对学生进行知识的灌输,学生只能是被动学习,没有时间去思考问题,也没有机会去提出问题.这样,长期下来就会导致学生学习、思考的积极主动性越来越小,相反依赖性却越来越强.1问题教学法的作用体现1）问题教学法促进学生主体性发展现在,
利用问题教学法,促进数学课堂高效开展
【摘 要】
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传统的高中教学课堂教学特点是对学生进行知识的灌输,学生只能是被动学习,没有时间去思考问题,也没有机会去提出问题.这样,长期下来就会导致学生学习、思考的积极主动性越来
【机 构】
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江苏省泰州市民兴实验中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2012年4期
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