【摘 要】
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<正>在声乐教学当中,帮助学生建立科学的演唱方法可以说是声乐教师最为重要的教学内容。我认为科学的歌唱技巧在不同唱法、不同演唱者,甚至在不同的声乐作品中都有着不同的体
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<正>在声乐教学当中,帮助学生建立科学的演唱方法可以说是声乐教师最为重要的教学内容。我认为科学的歌唱技巧在不同唱法、不同演唱者,甚至在不同的声乐作品中都有着不同的体现,并没有特别具体的格式和标准。比如歌唱时要求的"打开喉咙",但并不是要求每个人都必须"打开"到同样的大小;歌唱时要求的"放下喉头",也并不是要求每个人都要把喉头放到同一个位置上。从这一点上来说,歌唱技巧和声乐教学都不是一成不变的,要根据每个人的嗓音特点进行教学。科学的歌唱技巧集中体现在科学的发声训练中,这些训练方式和
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