【摘 要】
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道德评价是一种心智活动,是应用已有的道德知识对已发生的道德行动的善恶进行分析、判断的过程。经常运用道德评价,可以帮助学生巩固和扩大道德经验,加深对道德意义的理解,从
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道德评价是一种心智活动,是应用已有的道德知识对已发生的道德行动的善恶进行分析、判断的过程。经常运用道德评价,可以帮助学生巩固和扩大道德经验,加深对道德意义的理解,从而提高学生辨别是非、确定合理行为的能力。教育心理学告诉我们,学生在进行道德评价时,势必让储存在记忆仓库里的道德知识被“激活”而复现出来。这种“复现”,不仅加速了道德内化,有助于道德信念的形成,而且有利于把道德知识变成组织个人行动的自觉力量。
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