【摘 要】
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编者按 习惯是在一次又一次的重复练习中形成、强化的，正如美国著名教育家曼恩所言：“习惯仿佛是一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”那么，如何“每天给它缠上一股新索”？除了坚持，还有方法和技巧。也就是说，培养学生的好习惯是有奥妙的。 叶圣陶先生说过：“习惯在于教师的训练和指导。”老师要如何训练和指导学生养成良好的习惯呢？本期《专题研讨》以“培养好习惯的奥妙”为主题
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编者按
习惯是在一次又一次的重复练习中形成、强化的，正如美国著名教育家曼恩所言：“习惯仿佛是一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”那么，如何“每天给它缠上一股新索”？除了坚持，还有方法和技巧。也就是说，培养学生的好习惯是有奥妙的。
叶圣陶先生说过：“习惯在于教师的训练和指导。”老师要如何训练和指导学生养成良好的习惯呢？本期《专题研讨》以“培养好习惯的奥妙”为主题，分享了十几位老师培养学生好习惯的做法和经验，供广大老师参考和借鉴。
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