【摘 要】
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江苏为农服务网联合《农家致富》期刊、农家致富手机报,于11月13日15:00~16:00,特邀江苏省耕保站王绪奎副站长,举办“测土配方施肥基本原理及在小麦施肥中的应用”在线视频诊
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江苏为农服务网联合《农家致富》期刊、农家致富手机报,于11月13日15:00~16:00,特邀江苏省耕保站王绪奎副站长,举办“测土配方施肥基本原理及在小麦施肥中的应用”在线视频诊断服务活动。王绪奎副站长针对当前秋播麦田施肥量偏高、有机肥资源利用率低、施肥结构不合理等问题进行了专题讲座,并与观众开展在线互动,回答了观众关于“调整肥料结构、优化肥料配方、推广精准施肥,提高肥料利用率”等一些问题。江苏为
Jiangsu Agricultural Service Network joint “farmhouse to get rich” magazine, farmhouse rich mobile newspaper, on November 13th 15: 00 ~ 16: 00, Jiangsu Provincial Bureau of Agriculture and Forestry Wang Xukui special invited deputy stationmaster, organized “soil testing and fertilizer basic Principles and applications in wheat fertilization ”online video diagnostic services activities. Wang Xu-Kui, deputy director of the current autumn sowing wheat fertilizers high yield, low utilization of organic fertilizer resources, fertilization structure unreasonable issues such as seminars and interactive online audiences, answered the audience on “adjust the fertilizer structure, optimization Fertilizer formula, promote precision fertilization, improve fertilizer utilization ”and some other issues. Jiangsu for
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丁丁:冬冬,老师又没叫你回答问题,你怎么举手呢?真是多此一举! 冬冬:我想举一反三。 丁丁:你说这话是什么意思? 冬冬:因为已经有3个同学举手了,我想举手把他们反下去。 丁丁:那你怎么又把手放下来了呢? 冬冬:我举了半天,老师也不喊我,我的手都举酸了,举不胜举了。 丁丁:看来你这一举,蛮举足轻重的嘛! 冬冬:我可没有“举足”,脚怎么可以举呢? 丁丁:你一定听过“举国上下”这个词,“
日前，由扬州大学机械工程学院张瑞宏教授指导的学生团队和江苏永涛实业有限公司合作，成功研发了自走式多功能育秧机，目前，该育秧机已经申请7项相关专利。
班级要有自己的管理特色，制度的制定要有针对性和民主性，要符合班级的班情和学生的实际情况。这样的班规班约，学生才更容易接受，也能更加主动地遵守。 班级生活的民主化 俗话说：“没有规矩不成方圆。”制度是学生实现自律和自我约束的准则。因此，要想实现班级生活的民主化，就要从制度的制定与维护上入手。 1.制度制定的民主化。班级虽小，但制度的制定涉及文艺、卫生、学习、体育等多方面。为了让学生对这些班规有
洪海燕 湖北省十堰市郧阳区城关一中优秀教师、模范班主任，现任教于郧阳区城关镇第一初级中学。从教27年来，始终把学生当成自己的孩子来培养，用爱心与智慧经营班级，使班级充满了浓浓的人文情怀，紧紧凝聚在一起，每年都能取得优异的教学成绩。 一头乌黑利落的齐耳短发，总是笑容满面，和蔼可亲——这就是爱生如子的班主任洪海燕给人们的第一印象。就是这样一位平凡的女教师，将很多学生送入省级重点高中。每到秋季开学报
5月25日 星期二 阴有小雨 今天，“百词大赛”的结果出来了，我又是第一名！100个词语全对了。这已经是我第三次得第一名了。 我得意地欣赏着自己的杰作，突然，我发现有一个字自己写错了，可老师没看出来。我的心“怦怦”直跳，因为老师说如果连续三次得第一，就能得到一份精美的奖品。我该怎么办呢？这时，老师喊我的名字了，让我上讲台领奖。同学们朝我鼓掌，向我表示祝贺。我一下子从
李 艳 湖北省武昌實验中学班主任、湖北省优秀教师、武汉市地理学科带头人、武汉市十佳班主任、武汉市百优班主任，武汉市唯一坚持用双语教学的地理老师。从教26年，长期从事班主任工作，全心全意带好每一个学生，培养学生优秀道德品质和良好学习习惯，所带班级多次荣获武汉市“先进班集体”武昌区“先进班集体”等称号。 从教路上，我从未停下对“幸福教育者”探索的脚步。我坚信，教育是一种可以给人双倍精神幸福的劳动。
编者按良好的纪律是有效开展各项活动的前提。可是,在班级日常的学习生活中,经常会出现违反纪律的情况,扰乱了正常的学习生活秩序,也影响了教育教学活动的效果。可以说,如何
从事小学教育工作二十多年来，魏书生老师“班级事事有人管，班级人人有事做”的管理理念对我的影响非常大。在日常的工作实践中，我总是积极地尝试，努力地将这个理想运用到班级管理中。但因小学生的自我管理能力较差，效果一直不尽人意。 后来，我将班级之事由交一个人管改为交给一个小团体来完成，班上的55名学生分为7个小组，每组实行组长负责制，由各小组主动承包班级事务，根据完成情况进行评分，最后得分较高的评为优秀