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角色扮演法就是在真实的模拟情境下给予学生们角色实践的机会,使其体验某种行为的具体实践,帮助他们了解所学内容,对知识的应用有所改进并提高。通过角色扮演在课堂教学中以及课程考核中的应用,通过对课程考核方式的改进,并慎重考虑不同教师、学生以及学生年级对此课程教学及考核方式的影响,最终可提高学生在心理应用中的实际水平。