【摘 要】
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信息技术课程是高中学科中最为“年轻”的课程，对它的教学可供借鉴的模式不像其他学科那么多。目前正是从计算机教育走向信息技术教育、从技能训练走向信息素养教育的变革阶段
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信息技术课程是高中学科中最为“年轻”的课程，对它的教学可供借鉴的模式不像其他学科那么多。目前正是从计算机教育走向信息技术教育、从技能训练走向信息素养教育的变革阶段，随着计算机技术的不断发展，信息技术在高中教育中的作用日益凸显。如何利用信息技术整合学校的教育工作来提高学生的综合素质，已经成为高中教育所要思考的一个问题。首先我们要激发学生学习信息技术的兴趣，正如托尔斯泰曾经说过：
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