【摘 要】
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小学生自主阅读能力的培养,对于学生进一步的学习和发展有着重要的意义,小学阶段也是培养自主阅读能力的重要阶段.新课程标准为我们提出了新的目标:培养小学生独立阅读的能力
【机 构】
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吉林省九台市上河湾中心小学 吉林 九台 130515
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小学生自主阅读能力的培养,对于学生进一步的学习和发展有着重要的意义,小学阶段也是培养自主阅读能力的重要阶段.新课程标准为我们提出了新的目标:培养小学生独立阅读的能力,引导学生学会并掌握多种阅读方法.新课程强调重视培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.教师在教学实践中就应培养学生在阅读过程中的主体地位,通过自读、自选、自悟、自创来提高语文素养.自主阅读包括两方面,一是课内自主阅读,二是课外的自主阅读.自主阅读是一种个性化的行为,是一种积极的,主动的、独立的阅读行为.小学生通过自主阅读,不但能够丰富在阅读中的情感体验,而且可以积累语文知识,形成良好的语感,同时也能发展个性,丰富精神世界.语文老师应该尽力激发每一位学生的阅读兴趣,培养学生自主阅读的能力,为学生的终身学习打下坚实的基础.
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