智力，多少世纪以来就为人们所研究和争论，至今依旧。
　　一、智力位于何处?开始，古人认为：智力位于心脏之中。随后，17世纪法国哲学家笛卡尔又断言：“智力位于脑中央的松果体内。”直到20世纪70年代人，类搞清了脑的结构和功能，才认识到原来智力位于大脑中的额叶和颞叶!额叶是主管创造、感情和欲望的中枢；颞叶是主管记忆、语言和判断的中枢。如切除大脑额叶或颞叶，人就变成无情无欲的“白痴”。
　　二、智力与何有关?有说“智力与脑的大小成正比”，可是20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦的脑容量却和普通人相同；尽管象和鲸鱼的脑是人脑的2～3倍，但是象和鲸鱼远远没有人聪明。“脑的皱折越多，智力就越强”吗?海豚的脑皱折比人多2倍，结果还是人最聪明。是不是“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，遗传决定一切?印度曾有两个少女“狼孩”由于幼年和狼群相处，因此只有狼舔食、爬行的习性，而无人的语言、站立的本能。说明单靠遗传也不行。“智商高一定能成为天才?”不见得。自从法国心理学家阿福雷德·比内创造智力测量标准以来的80年中，就有200多种智力测验问世，一段时期“智商”十分流行。实际上它仅限于判断记忆能力，而不能评估其它各种能力。超过16岁智商就失去了意义，事实上不少智商高的儿童就没有成为“天才”。那么，智力究竟与何有关?现在比较一致的看法是，智力与孕妇的情绪，健康(包括烟酒、病毒、药物和放射物质中毒状况)，胎儿的营养、感染、产伤，以及遗传、生化、心理、社会教育等众多因素综合作用有关。
　　三、怎样增强智力?
　　1　适时增补营养：经检测，对脑起重要作用的营养成分除了氧气和水外，主要是蛋白质、脂肪、葡萄糖、维生素和矿物质。由于动物脑、鱼、禽蛋、肉、豆制品和新鲜菜果富含以上物质，所以是有益儿童智力的最佳食物。专家认为在婴幼儿的头4年内，如无足够的营养和促使智力发育的环境，会使智力受损。
　　2　提倡快乐教育：实验发现孕妇情绪愉快，血中可增加有利于健康的化学物质；情绪忧愁灿产生有害于神经系统和其他组织的物质。专家还指出，由于儿童大脑中用于控制精力和好奇心的前叶组织在6～9岁时仍未成熟，这时让儿童静坐听课会感到厌烦和费力。因此主张从胎儿起的全部成长过程，都应从兴趣出发，在欢快的环境中施教。
　　3　掌握记忆诀窍：首先对要记的词句或外文凝望20秒，信息就可在脑中储存，同时再发挥五官协同作用以加深印象，接着在轻松愉快的情绪中进行联想、比喻和形象思维。最后定期复习。
　　4　开发沉睡的脑：很多人直到老死，由于喜欢用一侧脑，而使另一侧脑始终处于沉睡状态，实在可惜，因此应当开发它!属于左脑型的人(即数学型，擅长语言、符号、文字、逻辑、分析等)应有意识兴奋右脑，从而具备右脑型人的特长(音乐、绘画、直观、综合和形象思维)，以增长智力。
　　5　音乐健脑：鉴于音乐可滋润心灵，轻松情绪，1990年，3月日本开张的健脑馆，就是播放索尼公司情绪放松音乐录音来治疗人的紧张情绪，恢复脑的功能。经研究发现：卡拉OK(自唱自娱伴奏录音)唱歌比赛可兴奋左脑，而听西洋音乐(古典音乐、轻音乐等等)可兴奋右脑。
　　6　移植“聪明基因”：美国目前已着手破译人体全部基因指令，并进行基因移植试验，可望在不久的将来通过移植“聪明基因”来改变“弱智基因”，或消灭先天型等遗传病变。
　　7　设想“脑———机对话”：美国纽约大学教授早已能用测量神经活动磁场的方法，测绘人脑的全部神经活动，他们发现，当人们思考某个单词时，大脑就出现特定的脑电波，提示人脑的思维活动可用电磁信号来表示。如把这类信号储存在微型智力硅片中，通过微电极与人脑相联，就可进行“脑－机对话”。设想一旦实现，意义极大，一方面可恢复痴呆病人的智力，修复精神病人脑电短路；另一方面可在静息时输入所需知识，将人的智力扩大千百万倍，使传说中的“朱洪武梦中通阅四库全书”成为现实。