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校本课程开发是基础教育课程改革的重要内容,校本课程能否顺利开展,关乎学校的教育成果,关乎我国教育领域的改革质量,目前,我国关于校本教程开发的实践过程还存在许多问题,以及诸多可以探讨的空间。文章试图从乡土文化的角度,结合具体案例,来论证乡土文化对校本课程开发的重要意义和实施路径。
基于乡土文化的校本课程开发研究——以淇澳岛为例
【摘 要】
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校本课程开发是基础教育课程改革的重要内容,校本课程能否顺利开展,关乎学校的教育成果,关乎我国教育领域的改革质量,目前,我国关于校本教程开发的实践过程还存在许多问题,以
【机 构】
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珠海市兆征纪念学校,珠海高新区金鼎第一小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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珠海市教育科研“十三五”规划第四批(2019年度)立项课题“淇澳岛乡土历史文化资源的课程化开发研究”(2019KTG067)
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