关注情绪,抚慰情感——论“情绪教学”在小学数学中的导入对策

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“情绪教学”可以起到引导、训练的教学效果,让小学生培养良好的学习习惯,提升数学素养以及塑造美好的心灵.所以积极的、启思的引导方式会带动学生的兴趣和快乐感,互换角色的导入则会让学生更加主动地探究新知,而怡情的导入则是情感上的抚慰,能让学生自发探究、自主获得. “Emotional teaching ” can play a guiding and training teaching effect, so that primary school students develop good study habits, improve mathematical literacy and create a beautiful heart.So positive, enlightening guidance will lead to students’ interest and happiness , The introduction of exchange roles will allow students to more actively explore the new knowledge, but the introduction of love is emotional comfort, allowing students spontaneous exploration, self-access.
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