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【摘 要】
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在物理课堂教学中，教师只有不断激活学生的思维，才能使学生发挥主观能动性，才能让不同层次的学生都有所得，课堂教学效率才能提高。下面我就如何激活学生的思维，提高物理课堂教学效率，谈谈自己的认识。 一、优化课堂设计，激活学生的思维 （一）优化课堂导入。万事开头难，好的开端是成功的一半。好的课堂引入，可激活学生的思维，调动学生的学习积极性。例如：在平均速度时，就用幻灯机打出一个故事《龟兔赛跑新说》，内
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年44期
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