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结合九年级学生在英语写作中存在的问题,笔者尝试通过教学训练过程来强化基础,运用训练策略、专项突破策略等策略进行各个突破,让英语写作“有法可依”.
浅谈初中英语写作教学的有效策略
【摘 要】
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结合九年级学生在英语写作中存在的问题,笔者尝试通过教学训练过程来强化基础,运用训练策略、专项突破策略等策略进行各个突破,让英语写作“有法可依”.
【机 构】
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浙江省苍南县矾山镇埔坪学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年5期
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