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【摘要】在高中英语的学习中，有不少同学受困于英语阅读能力，没有办法在这个英语考试重要板块取得进步和提分，本文将自己的英语学习经验归纳总结出一些提升阅读能力的方法，希望能帮助阅读理解有困难的同学提升英语阅读方面的能力。英语阅读能力涉及英语知识、阅读习惯、做题技巧等多个方面的运用，本文针对高中的英语阅读从四个方面来谈提升阅读能力的方法，供其他同学参考。
【关键词】高中；英语阅读；技巧
【作者简介】戴影，怀化市湖天中学。
引言
高中英语阅读理解在考试中占有很大比例，但是很多同学不能很好的理解文章内容，在做题时无法获得较好的得分。掌握阅读技巧，不但可以提升我们的考试成绩，还对提高自身的学习能力有很大的帮助。
一、提升阅读速度
1.默读法。我们在进行阅读训练的时候，可以用默读法进行训练，在文章的阅读时不用发出声音，减少将语句转化为义的过程，进行默读时，最快的对语句进行理解，这种方法可以提升阅读速度。需要注意的是做阅读时，很多阅读速度偏慢的同学都喜欢采用点读的方法，就是选取其中几段进行阅读，这种方法不利于阅读速度的提升，同时对阅读训练时做题正确率也会产生影响；反之，有些同学是对文章进行逐句逐词的翻译，这两种方法都不利于我们对文章大意的理解。默读就是要求我们尽可能在规定时间内完成对文章的通读，达到对文章的整体性把握，既不片面又不过分纠结于细枝末节的词汇或句式，理解清楚文章的主旨内容。
2.按意群进行阅读。在进行阅读训练的时候，如果对文章通篇理解有困难，可以利用意群阅读法提高对文章理解的效率。就是在阅读的时候将文章或者长句分为几个意群，迅速的观察每个意群，总结出大意，再将各个意群大意进行整合，来了解整个文章的大意。
3.计时阅读。在进行阅读训练时，要想提升自己的阅读速度，可以在进行阅读的时候进行计时。具体做法是在文章开始阅读时进行记录一个时间，在结束时查看完成这次阅读所用的时间并做好记录，以便在下次阅读时争取缩短上一次阅读所用的时间。这样能直观的给予自己提升阅读能力的衡量标准，可以很好的判断自己的阅读能力是否得到提升并督促自己提升学习效率，长久以往下去，不但提升了阅读的速度，还锻炼了阅读技巧。若在学习中有意识的坚持进行计时阅读训练，将有利于提升阅读量，培养良好的阅读习惯。
二、熟练掌握基础知识
在高中阶段的英语阅读中，会出现很多陌生的单词和短语，影响我们对整篇文章的理解。在这一阶段要想提升阅读能力，就必须熟练地掌握基础知识，进行英语词语的学习。词语是文章的组成基础，如果想阅读好文章，就要从基础做起，如果我们所学的词汇量少，那么文章的阅读也会产生巨大的困难，更不用说做阅读题目了。所以，在平时的学习中，我们要掌握好基础的学习，注重词汇量的积累，充分认识到词汇学习的重要程度，提升基础知识的掌握，在日常学习中提升英语学习兴趣。除了词汇的学习，还要注重语法的培养。我们在阅读文章时常常会遇到很长的句子，需要将长句子进行分解，逐句理解才能理解整句的意思。我们一定要在课上做好基础词汇和语法的学习，保证阅读文章的时候可以顺利进行。高中英语中的词汇和语法是难点，上课的时候要认真听老师对基础知识的讲解，做好笔记，提升我们英语基础知识。
三、利用文章题目，掌握文章主旨
随着我们阅读文章速度的提升和基础知识的掌握，进行阅读题目时就逐渐掌握解读的规律，提升做题速度。这时候需要一些方法来提升阅读的技巧。一篇文章的题目大多数是文章的主题，题目大多是文章总的概括和归纳，当我们看到文章题目时，就会对文章的大意有一个大概的想法。进行文章的阅读时还要掌握关键的句子，一般在文章的第一句或最后一句出现。作者运用归纳法进行写作时，主旨通常在文章的最后一句；作者用演绎法进行写作时，主旨通常在文章的第一句。我们要学习根據不同的写作类型，对文章的主旨进行掌握。进行阅读练习时，还需要对阅读理解的考察题目的类型进行分析。题目中的逻辑推理题是容易错的题目，它要求我们掌握文章内部联系并对其进行分析，这需要阅读者对文章每一段的主旨有一定了解的基础上进行。如果文章在逻辑推理上运用了组合递进等复合形式，在阅读时就必须掌握文章的组成，将文章中的句和句、段和段之间的逻辑关系捋顺出来，将隐藏在文章中的含义挖掘出来。通过我们对文章中主旨和逻辑关系的学习和熟练掌握，做题的准确率得到很大的提升。
四、结合上下文，理清关系
在英语阅读理解的解题过程中，最有难度是有关逻辑方面的题目。要学会从文章表面探索本质，结合文章上下文，理清前后关系，对文章中的逻辑关系做合理的判断。首先要学会判断和掌握作者的写作意图。想要了解作者的写作意图就要掌握文章中的中心思想，并且结合文章的论述方法来把握文章的主旨、结构以及行文逻辑。只有对文章做了详细全面的了解和掌握，才能在英语阅读理解中得到好的分数。
五、结论
综上所述，高中英语阅读的提升是一段漫长的过程，需要我们在日常中不断学习，熟练掌握英语基础知识，掌握做题技巧，坚持反复进行英语阅读练习，在阅读题目时利用文章题目掌握文章主旨和基本内容，最后，通过联系上下文，了解作者的写作意图和情感。经过多方面坚持不懈的训练，提升自己的英语阅读能力。
参考文献：
[1]顾英凤.浅谈高中英语阅读的策略与技巧[J].才智，2014（34）：113.
【关键词】高中；英语阅读；技巧
【作者简介】戴影，怀化市湖天中学。
引言
高中英语阅读理解在考试中占有很大比例，但是很多同学不能很好的理解文章内容，在做题时无法获得较好的得分。掌握阅读技巧，不但可以提升我们的考试成绩，还对提高自身的学习能力有很大的帮助。
一、提升阅读速度
1.默读法。我们在进行阅读训练的时候，可以用默读法进行训练，在文章的阅读时不用发出声音，减少将语句转化为义的过程，进行默读时，最快的对语句进行理解，这种方法可以提升阅读速度。需要注意的是做阅读时，很多阅读速度偏慢的同学都喜欢采用点读的方法，就是选取其中几段进行阅读，这种方法不利于阅读速度的提升，同时对阅读训练时做题正确率也会产生影响；反之，有些同学是对文章进行逐句逐词的翻译，这两种方法都不利于我们对文章大意的理解。默读就是要求我们尽可能在规定时间内完成对文章的通读，达到对文章的整体性把握，既不片面又不过分纠结于细枝末节的词汇或句式，理解清楚文章的主旨内容。
2.按意群进行阅读。在进行阅读训练的时候，如果对文章通篇理解有困难，可以利用意群阅读法提高对文章理解的效率。就是在阅读的时候将文章或者长句分为几个意群，迅速的观察每个意群，总结出大意，再将各个意群大意进行整合，来了解整个文章的大意。
3.计时阅读。在进行阅读训练时，要想提升自己的阅读速度，可以在进行阅读的时候进行计时。具体做法是在文章开始阅读时进行记录一个时间，在结束时查看完成这次阅读所用的时间并做好记录，以便在下次阅读时争取缩短上一次阅读所用的时间。这样能直观的给予自己提升阅读能力的衡量标准，可以很好的判断自己的阅读能力是否得到提升并督促自己提升学习效率，长久以往下去，不但提升了阅读的速度，还锻炼了阅读技巧。若在学习中有意识的坚持进行计时阅读训练，将有利于提升阅读量，培养良好的阅读习惯。
二、熟练掌握基础知识
在高中阶段的英语阅读中，会出现很多陌生的单词和短语，影响我们对整篇文章的理解。在这一阶段要想提升阅读能力，就必须熟练地掌握基础知识，进行英语词语的学习。词语是文章的组成基础，如果想阅读好文章，就要从基础做起，如果我们所学的词汇量少，那么文章的阅读也会产生巨大的困难，更不用说做阅读题目了。所以，在平时的学习中，我们要掌握好基础的学习，注重词汇量的积累，充分认识到词汇学习的重要程度，提升基础知识的掌握，在日常学习中提升英语学习兴趣。除了词汇的学习，还要注重语法的培养。我们在阅读文章时常常会遇到很长的句子，需要将长句子进行分解，逐句理解才能理解整句的意思。我们一定要在课上做好基础词汇和语法的学习，保证阅读文章的时候可以顺利进行。高中英语中的词汇和语法是难点，上课的时候要认真听老师对基础知识的讲解，做好笔记，提升我们英语基础知识。
三、利用文章题目，掌握文章主旨
随着我们阅读文章速度的提升和基础知识的掌握，进行阅读题目时就逐渐掌握解读的规律，提升做题速度。这时候需要一些方法来提升阅读的技巧。一篇文章的题目大多数是文章的主题，题目大多是文章总的概括和归纳，当我们看到文章题目时，就会对文章的大意有一个大概的想法。进行文章的阅读时还要掌握关键的句子，一般在文章的第一句或最后一句出现。作者运用归纳法进行写作时，主旨通常在文章的最后一句；作者用演绎法进行写作时，主旨通常在文章的第一句。我们要学习根據不同的写作类型，对文章的主旨进行掌握。进行阅读练习时，还需要对阅读理解的考察题目的类型进行分析。题目中的逻辑推理题是容易错的题目，它要求我们掌握文章内部联系并对其进行分析，这需要阅读者对文章每一段的主旨有一定了解的基础上进行。如果文章在逻辑推理上运用了组合递进等复合形式，在阅读时就必须掌握文章的组成，将文章中的句和句、段和段之间的逻辑关系捋顺出来，将隐藏在文章中的含义挖掘出来。通过我们对文章中主旨和逻辑关系的学习和熟练掌握，做题的准确率得到很大的提升。
四、结合上下文，理清关系
在英语阅读理解的解题过程中，最有难度是有关逻辑方面的题目。要学会从文章表面探索本质，结合文章上下文，理清前后关系，对文章中的逻辑关系做合理的判断。首先要学会判断和掌握作者的写作意图。想要了解作者的写作意图就要掌握文章中的中心思想，并且结合文章的论述方法来把握文章的主旨、结构以及行文逻辑。只有对文章做了详细全面的了解和掌握，才能在英语阅读理解中得到好的分数。
五、结论
综上所述，高中英语阅读的提升是一段漫长的过程，需要我们在日常中不断学习，熟练掌握英语基础知识，掌握做题技巧，坚持反复进行英语阅读练习，在阅读题目时利用文章题目掌握文章主旨和基本内容，最后，通过联系上下文，了解作者的写作意图和情感。经过多方面坚持不懈的训练，提升自己的英语阅读能力。
参考文献：
[1]顾英凤.浅谈高中英语阅读的策略与技巧[J].才智，2014（34）：113.