【摘 要】
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在小学语文阅读教学中,传统的对话式阅读存在诸多误区。笔者从生本对话促进学生的自我建构、师生对话促进学生的自主学习、生生对话促进知识内化等角度阅读对话方式在小学语
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在小学语文阅读教学中,传统的对话式阅读存在诸多误区。笔者从生本对话促进学生的自我建构、师生对话促进学生的自主学习、生生对话促进知识内化等角度阅读对话方式在小学语文自主学习中的应用策略。
In the primary school Chinese reading teaching, there are many errors in the traditional conversational reading. The author tries to promote students ’self-construction from the dialogue between students and students, and promote the students’ autonomous learning through dialogues between teachers and students, and how to use dialogues in the autonomous learning of Chinese in primary schools.
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