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本文针对当今大学生这个特殊群体的“生存压力”，试图从大学图书馆与大学生心理素质教育的关系角度探讨大学图书馆参与大学生心理健康教育的优势所在，认为大学图书馆可以摆脱传统的定位模式，从而推动图书馆事业的新发展。
大学图书馆对学生心理素质教育的价值研究
【摘 要】
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本文针对当今大学生这个特殊群体的“生存压力”，试图从大学图书馆与大学生心理素质教育的关系角度探讨大学图书馆参与大学生心理健康教育的优势所在，认为大学图书馆可以摆脱传
【机 构】
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渤海大学图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2011年3期
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