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班主任是学生在校期间一个班集体的组织者、建设者和核心引导者,他不仅要关心学生的自然生命的成长和发展,更要关注学生精神生命的成长和完善。班集体是基础教育的特色基地,是培养社会有用人才的摇篮。为完成这一社会性的要求,班主任必须把准时代的脉搏,瞄准较高境界的人格品质,适时地内省自我,
关注学生“精神生命”的成长
【摘 要】
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班主任是学生在校期间一个班集体的组织者、建设者和核心引导者,他不仅要关心学生的自然生命的成长和发展,更要关注学生精神生命的成长和完善。班集体是基础教育的特色基地,
【机 构】
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山西省阳泉第十三中学
【出 处】
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新课程.中学
【发表日期】
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2011年9期
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