【摘 要】
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随着时代的发展，多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性，对于提高学生的知识水平、培养学
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随着时代的发展，多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性，对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养、培养学生的创造思维有着传统教学无法比拟的优势。物理这门课程，作为自然科学的基础学科，学生学得好与坏，将直接影响学生素质的提高，因此作为物理教师必须在思想观念、教学方式、教学手段等方面都要发生深刻的变革，尤其应在多媒体计算机在物理教学中的应用方面为其它学科带个好头。本文从多媒体教学手段在物理教学中具有的优点和应该注意的问题，对多媒体教学手段在物理课堂教学中的运用进行分析。
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【摘要】在综合实践活动课程实施中，利用学生周末的空闲时间和自由活动空间，进行拓展和探究的实践活动。这一尝试加强了学生对自然、对社会的了解与参与，密切了学生与社会生活的联系。帮助学生周末愉悦了心情，增进了同学间的交流，同时弥补学校综合实践课堂教学的不足。 【关键词】 综合实践 周末 活动 每到周五下午，各班级的综合实践活动课代表早早地就来问周末的家庭作业。领到作业后，课代表们一个个喜滋滋地离开了
【摘要】高中分层教学是指对不同班级不同层次的学生学习化学能力的理解。通过不同的方法使不同程度的学生掌握有关的化学知识和基本技能。本文中从激发兴趣，培养学生自学能力，自我调节认知能力等方面，阐述了笔者在实践过程如何实践分层教学的理念，并如何起到较好的效果。 【关键词】分层次教学 高中化学 我校从2004年开始在各年级进行不同层次学生进行分班教学。将一部分学习主动性强且分析能力较强的学生组成一个班
【摘要】 物理教学活动是以培养学生观察物理现象的敏锐感和解决物理问题的能力为主要目的。初中物理的计算题是考查学生综合能力的一种有效手段，这类题目具有较强的综合性，能够全面考察学生物理知识的学习能力，一般而言，它们占整个学习过程中和考试试卷分数中的比例较大，但学生的得分率却比较低。本文针对学生在解答初中物理计算题方面的能力不足现象，提出了几种实用而具有代表性的物理计算题解法。 【关键词】初中物理
【摘 要】信息技术的发展，使计算机操作已经成为了人类必备的技能。而中专校计算机的教育就是着重培养学生具有计算机的技能，在今后的工作、生活、学习中能熟练运用计算机。本文主要探讨如何培养学生的学习兴趣。 【关键词】计算机教育 激发兴趣 多年的教学实践，我对本校的计算机教学也积累了一些经验和体会，下面我就计算机教学的几个方面的问题进行分析，与大家共勉。 一、学生缺乏学习计算机的兴趣的表现 1.理
一、遵循认知规律，发挥主体作用，培养创新思维 思维是大脑对客观事物间接概括的反映，创新思维不仅能揭示客观事物的本质和内在联系，而更重要的是能产生出新颖的、前所未有的成果。对于中学生来说，头脑中旧的表象很少，展现书本知识发生发展的教学过程，就是学生创新思维的培养过程。在目前的中学物理教师的教学中仍存在着只注重学习的结果，而忽视学习的过程的现象。作为物理教师，应当努力实现新课程改革的目标，不仅应该注
若要有效将成人教育工作落实,一方面教育部门需明确省市地域招生计划,明确社会环境的需求与监管要素,做好招生管理、考核评估、教育流程、资质评估等工作,使成人教育素质更可
随着人们对网络服务质量的要求越来越高，路由器的性能指标就变得越来越重要了，所谓“路由”，是指把数据从一个地方传送到另一个地方的行为和动作，而路由器，正是执行这种行为动作的机器，它的英文名称为Router。是使用一种或者更多度量因素的网络层设备，它决定网络通信能够通过的最佳路径。路由器依据网络层信息将数据包从一个网络前向转发到另一个网络。偶尔也称为网关。 路由器是互联网络中必不可少的网络设备之一，
作业作为传统教学的一个重要环节，作为教师要以新课程标准为依据，确立以学生为本、学以致用的学科作业观，让学生通过完成作业实现自主学习、合作学习、探究学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观各方面的素质都得到提升。 物理作业的设计和使用都须精心考虑，因人而异，分层设计，使每个学生都能受益，给每个学生以锻炼的机会。鼓励学生不断自主探究，自主参与，积极思考，善于观察和解决生活实际等问题，
针对城市中小学教师绩效管理进行的绩效考核，可以避免传统行政管理政绩考察模式中存在的弊病；还可以作为一种激励机制，激发中小学校教师工作的积极性；是中小学校教师提高工作效率