美术的本质在于创造,这需要在美术教学中大胆创新,有目的地进行富有创造性的训练。根据当前小学美术教学中存在的问题和形势的需要,小学美术教学应力求从以下几方面入手,充分
摘要 在教学过程中,教师和学生是以教材为中介,进行教和学的双边活动,来实现教学目标的。教师的主导作用和学生的积极主动性,都要在正确使用教材上体现出来。教师要全面深刻地理解、把握教材,正确地使用教材,并且在这个基础上,进而指导学生去使用教材,学好教材。 关键词 教材 有效 钻研 掌握 创造性 配合 主动性 教材的质量如何,在很大程度上影响着教学质量。但是,教材并不是决定教学质量的唯一因素。有
活佛就是超人:超越众生,超越愚昧,甚至超越死亡。诗人也是超人:超越世俗,超越平庸,甚至超越苦难。仓央嘉措,集活佛与诗人于一身,超越了自我,又超越了彼此。他的诗超越了文学,
2016年高考,我区采用的考卷是教育部考试中心统一命制的新课标全国Ⅲ卷(以下简称全国Ⅲ卷)。相比2015年采用的新课标全国Ⅱ卷(以下简称全国Ⅱ卷),今年的全国Ⅲ卷数学试题在试题的结
2016年,全国26个省(直辖市、自治区)重新采用教育部考试中心统一命制的全国卷英语试题。与往年不同,教育部考试中心今年一共命制了三套高考卷,新课标全国Ⅰ卷(甲卷)、全国Ⅱ卷(乙卷)、
音乐与人类情绪的密切关系是众所周知的,为了更好选择适合小学生的音乐欣赏教学方法,可以从小学生心理角度人手,通过从根本上了解小学生内心所需所想来选择小学生音乐欣赏的
郑州师范学院教育科学学院教师王念利在《教学与管理》第7期上撰文认为,在数学学习过程中,学生的“真正理解”不仅意味着懂,还意味着能够抓住本质,灵活运用知识,做到举一反三。在
英语课堂评价是多方面的,要将过程评价与结果评价相结合。评价的手段和形式应多样化,要将定性与定量相结合,充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用。最终达到保护学生的
全面推进素质教育,重点在于培养学生的创新精神和实践能力。因而,对小学音乐课教学方法要进行一些大胆而有益的探索和尝试,要让学生感受到学习音乐的快乐和美好!一、音乐课中