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小学信息技术课后作业是课堂教学活动的补充与拓展,对培养学生的信息素养有极大的推动作用。但在实践中 发现,信息技术学科的作业很容易被老师和学生忽视,作业类型单一、反馈不及时。基于此,本文将网络学习平台引入到 信息技术课后作业中来,提出在网络学习平台中设计课后作业的具体策略,能更大化的对咱们学生的学习起到积极地促进 作用,并希望能对同学科教师有所助益。