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本文从几个教学案例入手,围绕学生核心素养的培养,针对数学课堂教学提出的疑问,关注数学教学内容的本质,即本质教学.在传授知识、发展能力的教学过程中让学生学会用数学思想去思考,关注概念的本质.用学生的角度观察,思考教学内容,帮助学生打开数学学习的那道门.
核心素养视角下的初中数学课堂教学思考
【摘 要】
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本文从几个教学案例入手,围绕学生核心素养的培养,针对数学课堂教学提出的疑问,关注数学教学内容的本质,即本质教学.在传授知识、发展能力的教学过程中让学生学会用数学思想
【机 构】
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福建省龙岩市,龙岩市高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年96期
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