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<正> 传统的讲授教学法。强调了教师教的主导作用,但忽视了学生学的主体作用。因此,尽管它在对学生传授知识方面有它一定的积极作用,但在训练、培养学生的智能方面却显示出极大的局限性,远远不能适应当
物理课堂教学法改革探讨
【摘 要】
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<正> 传统的讲授教学法。强调了教师教的主导作用,但忽视了学生学的主体作用。因此,尽管它在对学生传授知识方面有它一定的积极作用,但在训练、培养学生的智能方面却显示出极
【机 构】
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上海市向明中学
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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1984年4期
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