物理教学法相关论文
笔者从学生发展、物理课堂、区域教研三个维度审视区域初中物理教学，发现存在过半学生谈“物”色变，物理学科核心素养发展“受阻”;......
1 引言 在师范类大学物理专业的《中学物理教学法》实验中，马德堡半球实验是定性的演示实验，学生普遍感觉实验没有什么意思，为此将......
摘要：新时期，在初中物理教学中，教师应该采用探究式教学方法，提高学生学习兴趣，培养学生的创新能力以及良好的思维能力，增强探究意识，让学......
新形势下如何能最大限度的实现减时增效是摆在我们面前的首要问题，为了提高物理课堂教学的有效性及高效性，我们根据初中物理教学的思......
现行人教版普通高中《物理》必修2在"向心力"一节课文中,介绍了利用圆锥摆验证向心力公式的演示实验,但在实际的中学物理课堂教学......
摘 要：对七年级的学生而言，很难理解密度概念，因为概念总是抽象的、难以理解的，于是许多学生只能靠死记硬背或大量做题来巩固知识，教学......
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，在新课程物理教学法中，教师如何从引起学生学习兴趣的地方入手，让学生在兴趣的支配下学习，激发学生......
物理以实验为基础，初学者感到非常新鲜，同时也对物理有了一个模糊的认识：许多同学都说物理难学，那么有没有学好物理的方法和技巧呢？下面......
物理教学或者学习中,为了能够使学生准确地掌握某一知识或者某一定律,一般会采取专题实验的方式.在实验时,要保证实验所需的各种条......
物理学是一门实验科学，演示实验是教学过程中的必不可少的重要环节.针对学生的好奇与求知欲强的心理，利用实验手段引导学生观察、分......
“三重六环教学模式”以新课改倡导的“以学生为中心”、“自主、合作、探究”、“多元评价”、“面向全体，因材施教”、“大教育观......
疑，即疑问；疑惑，亦曰疑义、疑难。获知始于生疑。物理教师若能采用有效的教学方法，充分地调动学生善于质疑、设疑，启发他们排疑、解疑，帮......
师范院校担当着培养各级各类教师的任务在整个教育体系中是“工作母机”,这个工作母机的运转状况如何,将直接影响到教育事业特别是......
在新一轮教育改革浪潮的推动下,受先进教学理念的影响,结合教学实际,从去年开始我校推行了＂三段式＂教学法。一年多来,取得了良好的效......
在中学物理的学习过程中，有部分学生感觉比较困难，我根据从教的经验总结出一些物理学习方法，希望对初中物理的学习有所帮助：一、控制变......
针对物理教学法课程的教学体系的特点 ,提出突出培养性与实践性的改革思路和原则 ,使该门课程的体系结构更加合理......
初中物理在初中阶段的几门课程中，属于比较难学的一门课程，大多数学生选择了死记硬背其中的公式和概念，结果收效甚微。笔者多年教学初......
变“要学生学”为“学生主动学”,这是教学工作中的关键之一。变“灌输知识”为“培养能力”和“提高素质”,这是教学工作中的关键......
阐述在《中学物理教学法》实验课中实行“五步教学法”的指导思想和具体做法，指出了这种教学法在调动学生学习的积极主动性，激发学生......
从物理教学法回顾与展望的角度,提出物理教学法面临的学理念更新,教学实践进行了初步的讨论.......
摘 要：本文针对中学物理教学法的教学，从对物理概念的剖析、难点的突破、实验的设计和开发、试题的设计与解答、教学技能的培养等方......
随着国家教育改革的深入发展，新课程的普及和素质教育的深化，学法指导在教学中的地位显得尤为重要。而作为一名初中物理教师，重视“学......
【正】物理科学是建立在数学科学之上的一门自然科学,这说明解决物理问题需要借助数学知识,应具备数学思想。在高中新课程改革的物......
<正>中学物理课程标准将提升学生的科学素养作为总目标,将科学探究作为内容标准,教师如何在课程实施过程中体现三维目标并涵盖科学......
新的人才培养模式呼唤教学改革。新课标明确指出：要改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现壮，倡导学生学习主动参与、......
物理课是工程院校的一门基础课,教师教授物理课时需要一定的教学方法,才能提高教学质量和教学水平.本文是作者根据自己多年的物理......
随着新课程改革的全面推进,教学方式、学习方式的转变成为新课程改革的显著特征和核心任务。中学物理教法课程肩负着培养中学物理......
本文从物理学、方法论、教育学等学科,结合中职生的特点,深层次、多维度地探讨中职物理教学的方法.物理教育的目的是为了提高全民......
<正> 多年来中学物理教育界非常重视对学生的能力培养问题,为满足四化建设的需要,他们不满足按教科书就“双基”教“双基”的传统......
<正>本文就与物理教学法的教学思想、体系、内容和方法的改革以及与物理教学法的研究工作有关的指导理论问题,作一论述和探讨.1 关......
<正>1981年11月26日,来自全国各地的三股大军——中学物理教师、各省市地县教研员和各高师院校教学法教师数百人,聚首羊城广州,召......
教师教育课程建设是提高教师教育质量的关键环节,师范院校物理教学法实验课程的改革,应在课程内容、教学方法和手段等方面加强与中......
<正> 素质教育要求我们把培养学生的思维能力、动手能力和创造能力放在教学工作的重要地位,突出学生在教育教学过程中的主体地位。......
<正> 人民民主制度在波兰的建立使我国思想工作有了巨大的高涨。1945年,举行了教育和文化的先进工作者代表大会,这次会成为真正文......
物理学是一门以实验为基础的自然科学,如何做好实验以及在实验教学中让学生得到更深一层的提高,除了认真对待课本的要求外,还应注......
在分析中学物理教学基本形式的基础上,论述了四阶段教学模式基本结构及实施步骤,指出了初步的实施效果和有待解决的问题.......
物理教学法学科领域的教材代表该领域的专业成就.我国的《物理教学法》教材发展具有明显的阶段性.通过对《物理教学法》教材特色的......
