论文部分内容阅读
多角度研究生物学高考试题，可以发现其变化点、发散点、拓展点、借鉴点等，利于正确地指导教学和高效地指导复习。
研究生物学高考试题探寻教学启示
【摘 要】
：
多角度研究生物学高考试题，可以发现其变化点、发散点、拓展点、借鉴点等，利于正确地指导教学和高效地指导复习。
【机 构】
：
江苏省沛县中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
本文联系教学实践，从提供有“生命”的材料使学生有疑可问、营造轻松氛围使学生敢问、讲授质疑方法使学生会问三方面论述了学生问题意识的培养。
高校学生是DV创作的主力军。在高校创建高效运行的DV创作团队,有助于优秀DV作品的创作。优秀创作团队的成长需要经过一系列科学合理的系统培训。严格的人员挑选、系统的团队