破解学校图书更新困局满足师生阅读好书需求

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjp711018
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  摘
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摘 要 技术在教育领域加速扩散,企业应用技术的速度也在加快。他们向新技术学习,向别的创新者学习,把自己的理念、思路和产品开发出来,催生出新的应用、满足新的市场需求,推动整个产业的发展。中国教育装备展示会是一个教育装备行业企业集中展示的舞台,通过参观展会能拓展教育装备视野,获得最直接的体验和感受。  关键词 教育装备;教学仪器;VR;创新实验室;创客教育  中图分类号:G434 文献标识码:B  文
摘 要 从培养目标、办学特点、课程体系建设、教学环节设计及管理制度等方面介绍福建江夏学院信息管理与信息系统实训教学改革的实践成果,结合地域经济发展特色与办学实际情况,提出信管实训教学改革的建设思路。  关键词 信息管理与信息系统;实训教学改革;福建江夏学院  中图分类号:G642.44 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2015)05-0146-03  随着全球网络化和社会信息化的发
摘 要 遗传学实验是生物类专业的一门基础实验课,对提高生物类专业学生的理论知识水平和实践技能发挥着重要的作用,是其他实验课不能替代的。如何提高遗传学实验的教学质量,是地方应用型本科院校实践教学改革一直探讨的问题。根据教学经验,从实验课程设置、考核方式、授课形式、实验准备、实验项目开设及加大实验室开放等方面进行探讨,为遗传学实验教学提供参考。  关键词 地方应用型本科院校;遗传学实验;教学改革;数码
摘 要 新课标和新教材的培訓已在全国各地全面展开。深圳市信息技术教师正在进行Python线上培训,建立了一个基于网络的学习共同体。从设计学习共同体需考虑的几个方面介绍深圳正在进行中的Python培训,以期为其他学科新课程培训构建学习共同体时提供借鉴。  关键词 学习共同体;Python;线上培训;信息技术教师  中图分类号:G434 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2019)11
摘 要 浙江教育装备产业有着悠久的历史,有过辉煌的年代。21世纪初,在教育理念、供配模式、科技创新和产业趋势等一系列变革中,浙江教育装备企业也经历了发展的沉浮。新时代,一批浙江教育装备企业把握好时代趋势,用互联网思维和现代商业理念,开拓进取,创新发展,获得更好的发展,也为行业内企业的发展带来一些启示。  关键词 浙江;教育装备;教学仪器;实验室;智慧教育;创新实验室  中图分类号:G434 文献标
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.140  摘 要 介绍打击乐器,具体论述打击乐器在小学音乐教学中的运用,以期为小学音乐教学提供借鉴和参考,有效培养学生的音乐核心素养。  关键词 打击乐器;多彩课堂;小学音乐;核心素养  中图分类号:G623.71 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2020)21-0140-03  1 前言  作为小学音乐教学的重要组
摘 要 教学设计是课程教学的核心,信息化的运用是要求教师在进行教学设计的过程中充分使用各种信息技术和网络媒体,以实现提高学生学习积极性和学习效率的目的。本文是以高职经管专业学生的药品市场营销技术课程为例,选择其中的一个教学任务,从课前、课上、课后三部分贯穿信息化教学的思想,改变以教师为中心的教学方式,实现学生能够主动学习、积极拓展、有效分享的教学环境。  关键词 药品市场营销技术;信息化教学设计;
摘 要 通过查阅文献、访问学者等,分析3D打印创客教育融入小学信息技术教学的可行性,并结合班级学生特征,针对性地提出3D打印创客教育与小学信息技术教学融合的有效途径。  关键词 信息素养;3D打印;创客教育;小学信息技术;3D One  中图分类号:G623.58 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2019)19-0083-03  1 前言  小学生感性往往超过理性,而传统教学模式
摘 要 以“鼓舞弦动——丰富的民间器乐丝竹相和”教学为例,阐述高中音乐鉴赏课开展翻转课堂教学的意义,探讨教学策略,并提出具体课程设计方案。  关键词 高中音乐鉴赏课;翻转课堂;音乐素养;微课;自主学习  中图分类号:G633.951 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2019)03-0074-03  1 前言  高中音乐鉴赏课堂教学肩负着陶冶学生情操,引导学生关注我国传统文化,尊重
摘 要 为提升多媒体维护效率,以保障高校教学活动有效进行,以南京工程学院为例,采用5M1E分析法,从人员、机器、设备、材料、环境、测量六个方面分别阐述当前该校多媒体设备维护工作存在的不足,并针对这几个方面分别制定相应的改善措施。  关键词 5M1E分析法;多媒体教学设备;高校;设备维护;教育技术中心  中图分类号:G484 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2018)23-0008-