今年暑假，我有幸参加了学校组织的赴澳大利亚游学活动。这次游学活动的重点是与墨尔本市肯斯伍德中学进行教学交流活动，第一次走进国外的学校，我的心中充满新鲜与好奇感。
　　这所学校的环境太美了，我甚至不敢相信这是一所学校：大片大片的草地让人立刻产生奔跑的欲望，蓝天白云似乎近在头顶。教学楼只有两层，但样式很特别。校园宽敞，学生不多，鸟儿们时不时落在楼顶上，又飞到地上……
　　肯斯伍德中学是墨尔本的名校，教育资源丰富，教学设备先进，教育质量上乘，这些，在随后几天的教学互动交流中，我都一一领略到了。我们背着书包穿过教学楼，大厅里有学生正在自习。我还没走近角落里的那位学生，他已站起身，热情地上前打招呼：“Hello”“Welcome”。我发现这里的学生很有礼貌、很热情，遇到我们中国学生都会主动打招呼，表示欢迎。
　　没想到，我们与澳大利亚学生混编上的第一节课，教学内容竟是学习制作桌椅！我旁边的女孩，拿着一把直尺、一支铅笔，仔细地又量又画，发现一点儿问题，便用橡皮轻轻擦掉，重新再来。设计完成后，她还要按照自己绘制的图纸自己动手制作这把小椅子。他们画出的小桌椅五花八门，令人赞叹！我也凑上前去，向他们学习画桌椅制作图，感觉非常新奇有趣。在这所学校里，学生们的动手实践课很多，例如烹饪课、手工编织课、航模制作课等等。我还幸运地跟他们学着做了一次“三明治”并“自食其果”，感觉味道也不错。澳大利亚学生做事非常用心专注，他们的动手能力和创新精神的确值得我们学习。
　　这里的数学课与我们的课堂也有所不同。他们的教学内容简单易懂，课堂气氛异常活跃。老师时不时逗笑孩子们，总是想方设法启发和调动学生们的思维，一点儿都不在乎学生说错话答错题。我发现，同學们发言都很踊跃，有一点儿自己独到的想法，都会得到老师的认可与表扬。课堂上，学生都持有iPad，教室前面有大屏幕，答题、过关等任务都可以用ipad完成。师生之间的互动那么娴熟流畅……
　　下课了。一个名叫May的小姑娘将一块超大的巧克力蛋糕端进教室。所有人都欢笑着、叫嚷着。有几个孩子发给大家小盘，每个人都端着盘子奔向蛋糕。一个学生看了看我们，冲着大家说道：“Chinese first！”于是，May便给我们分别盛蛋糕，还围过来对我们说“Welcome to Kingswood”“Welcome to Australia”之类表示欢迎的话。随后，大家都笑了。我也拿出从中国带来的中国结、筷子之类的小工艺品送给他们。这一天，整个校园都洋溢着友谊和欢快的气氛。
　　短短十多天的澳大利亚游学活动结束了，那些美好的情景依然浮现在我的眼前，且将永远留存在我的脑海里。这的确是一次特别有意义的旅行，感谢给我快乐、给我启迪、让我收获、促我成长的澳大利亚游学之旅。
　　佳作点评
　　近年来，游学逐渐火热。越来越多的中小学生通过游学，走向了世界，和异国文化进行了一次“亲密接触”。从文中多处细节描写可以看出，小作者观察敏锐细致，也从与外国同龄人的交流中，收获了友谊和认同。
　　其实，与教学设施上的差异相比，更打动我们的是文化上的新奇体验。古人说，读万卷书，行万里路。也希望小作者以及广大小读者能够多走一走，看一看。路，就在脚下，世界已向你们张开双臂。
　　（志超）