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教学活动是一个复杂的过程,教师作为教学活动的主体,集多种角色于一体。2011年3月,护理学被批准为国家一级学科。护理学地位的提升、卫生保健体制改革的深入、经济全球化进程的推动以及国家对高层次护理人才需求的不断增加[1],要求护理专业教师跟随时代发展的脚步,不断完善自己。
护理专业教师角色定位及培训现状
【摘 要】
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教学活动是一个复杂的过程,教师作为教学活动的主体,集多种角色于一体。2011年3月,护理学被批准为国家一级学科。护理学地位的提升、卫生保健体制改革的深入、经济全球化进程
【机 构】
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郑州大学护理学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年17期
【基金项目】
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河南省教育厅科学技术研究重点项目（12B320028）
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