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随着教育改革的深入，全面实施新课程标准，更深层次地推进素质教育已成为教育工作的任务。在这种形势下，承担班主任工作的教师首先要转变观念：其次，要研究与新课程标准相适应的管理方法。以下是笔者在班主任工作中的实践与思考。
班主任工作体现新课程标准的探索
【摘 要】
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随着教育改革的深入，全面实施新课程标准，更深层次地推进素质教育已成为教育工作的任务。在这种形势下，承担班主任工作的教师首先要转变观念：其次，要研究与新课程标准相适应的管理
【机 构】
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云南省玉溪四中／／玉溪师范学院
【出 处】
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班主任
【发表日期】
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2004年12期
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