【摘 要】
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微课以时间短、见效快、灵活方便等特点,深受广大教师、学生和家长的欢迎。在小学英语Story time板块的教学中,教师可借“微”使力,激活英语课堂。在英语教学中,教师要资源共
【基金项目】
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江苏省现代教育技术研究2019立项课题《基于微课程资源构建小学英语高效课堂的实践研究》(课题编号:2019-R-71821)的阶段性研究成果
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微课以时间短、见效快、灵活方便等特点,深受广大教师、学生和家长的欢迎。在小学英语Story time板块的教学中,教师可借“微”使力,激活英语课堂。在英语教学中,教师要资源共享,借“微”预习,让学生通过看、听、玩、演和导图理解课程内容;要灵活运用,借“微”导入,借“微”点拨,激发学生兴趣,突破难点。
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