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本文阐述了初中英语小组合作学习的含义与特点,分析了传统练习分析课的弊端,提出了一套在练习分析课中能激发学生学习兴趣,发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式,并论述了教师在实际操作中作用以及存在的问题.
让学生“动”起来 让课堂“活”起来——浅谈小组合作学习在练习分析课中的运用
【摘 要】
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本文阐述了初中英语小组合作学习的含义与特点,分析了传统练习分析课的弊端,提出了一套在练习分析课中能激发学生学习兴趣,发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式,并论述
【机 构】
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浙江省临海市临海中学,浙江临海,317000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年8期
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