“深化课程改革”系列① 给素质教育一个现实的画像——访教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥

来源 :人民教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sprock
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
深化课程改革,是一个艰深的课题。本刊将刊发系列文章,深入到各学科课程、教学、教师专业成长等领域,对此课题进行探讨、反思,敬请读者关注,也欢迎大家参与。 Deepening the curriculum reform is a difficult topic. Articles will be published in a series of articles, in-depth courses to various disciplines, teaching, teacher professional growth and other fields, to explore this issue, reflection, please readers attention, but also welcome to participate.
其他文献
传统的“灌输式”教学方法越来越不适应当今教育改革的要求。教育工作者开始越来越多地关注教学方法的改革。面对21世纪的新形势,政治课要全面贯彻素质教育精神,实现教学目标
为了减轻建筑自重,在软土地基条件下尽可能增加建筑层数,充分利用工业废料,使废料上墙,以降低水泥、钢材、木材“三材”指标,同时进一步提高施工工业化程度,摸索住宅建筑体
【教学内容】苏教版五年级下册第81页例1及随后的“练一练”。【教学重点】1.认识1公顷,体会1公顷的实际大小,发现平方米和公顷之间的进率,会进行简单的换算。2.创造单位名称
在科学教学中经常出现知识的负迁移,给科学教学带来很大危害,直接影响教学质量的提高。教师应遵循促进学习迁移的教学原则,尽量引导正迁移,减少或杜绝负迁移,促进学生对所学
2005年高考语文(江西卷)作文题:  “脸”是大家熟悉的字眼,其内涵是丰富的。平时我们常会想起与“脸”有关的情境,思考与“脸”相关的问题。请以“脸”为话题,写一篇文章。要求:(略)  初看此题,我们发现,这是对高考语文上海卷2003年以“杂”为话题和2004年以“忙”为话题的一个继承。但我以为此题更是一个创新。因为与“杂”和“忙”相比,此题更贴近中学生的生活实际,脱离了那种“深、难、怪”的出题框
一直以来,课堂导入在教学中受到广大师生的普遍重视,与其相比较,课堂的结尾教师对其重视的程度却明显欠缺,其实,优秀的课堂结尾则会给学生一种意犹未尽之感,更能激发学生探究
基于济南西客站片区某深大基坑,利用有限元软件PLAXIS 3D强大的前处理和网格细化分功能,运用考虑土体加/卸荷作用的土体硬化本构关系,建立能够考虑基坑空间效应的三维整体有
清风,穿过花香,飞过黄叶,渐行,渐远;岁月,漫过青山,跨过沧海,流逝,隐约。  我们的生命,随着一声啼哭而开始,叫醒了喧嚣的世界,从此父母用所有的心血浇灌着我们的生命。然而,父母无微不至的爱,有时却扼杀了我们生命中本该有的精彩,本该有的成功……  因为父母全心全意的爱,我们没有了亲近自然的机会,无法与阳光亲密接触,无法感受雨中独行的惬意,无法欣赏鸟儿低啁,无法倾听天籁之音,无法回归自然的怀抱,拥抱
“综合与实践”是小学数学课程中的一个全新领域,是数学新课程改革中拓展的特色领域。它的开展主要在于帮助学生通过对自身知识以及相关生活经验的有效运用,采用自主探索合作
贾得一中地处临汾市尧都区城郊,是一所普通的农村初中。学校的硬件设施、办学条件比较简陋,教师的学历结构也相对薄弱,大都是后取学历 Jiade one is located in the suburb