【摘 要】
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今天上午第二节课,我又一次走进了王凯燕老师的课堂。今天听的是一节随堂课。我是在上课前三分钟来到四年级办公室,对王老师说听一下她的课的。王老师应了一下,便很自然地进
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目的:对应用双水平无创正压通气技术对患有呼吸衰竭的新生儿实施治疗的临床效果进行研究。方法:选择本院收治的患有呼吸衰竭的新生儿88例,随机分为对照组和观察组,平均每组44
阅读是吸收,写作是输出。如何在阅读中得到实实在在的写作收获呢?我觉得,在阅读时,可以关注以下几点。一、谋篇布局有筋骨结构对于习作而言,就相当于人的筋骨。有了筋骨的支
春风习习,风中含着露水和栀子花的气息,早晨,好清爽!机器猫心想,这么好的天气何不出去游玩一番呢?他亮开嗓门高喊道:“大雄,走!我带你到公园玩吧!”听说有玩的,大雄立即将作
面具是一种戴在脸上的物品,用于保护、隐蔽、表演或娱乐,也是孩子们喜欢的玩具。 面具的起源 最早的面具产生于狩猎活动,猎人用面具把自己装扮成各种动物。 中国的面具最早起源于原始社会崇拜图腾进行的祭祀。到商代,面具用于驱鬼逐疫的祭祀仪式,也称傩(nuó)祭。 伊拉克国家博物馆里陈列着有5000年历史的苏美尔面具,这可能是目前世界上最古老的面具。 面具的种类 面具种类很多,大致可分为防护面具
大家好,我是地球,也是你们的母亲。你们在我的怀抱里幸福快乐地生活着,我感到非常欣慰。我曾经有一头碧绿的秀发,一双清澈明亮的大眼睛,我的兄弟姐妹们都十分羡慕我那美丽的
边坡生态防护中,纤维丝能够对人工植生土起到加筋补强作用,提高植生土抗剪强度、抗侵蚀能力。本试验采用应力控制式直接剪切仪进行快剪试验,测定了不同纤维丝含量和含水率对
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华师大语文教育家方智苑先生说:“最好的阅读体验是身临其境,设身处地,感同身受。”语文教学,要重视学生的独特感受和体验。有了体验,知识的学习从认知、理性范畴才能扩展到
本文提出以中国传统道学理念引导休闲旅游的深层次发展,并从三个层次分别论述了道学理念对中国休闲旅游发展的现实意义。
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作为一线的教师,不知你是否有这样一种感触:尽管课堂上没有“大闹天宫”的孙悟空,却也不乏“阴阳怪气”、爱做“小动作”、“鬼脸”的学生,“扰乱课堂秩序”的事情时有发生,这是什么原因呢?这大概是学生对死板、教条的课堂教学,产生的一种自主或不自主的反抗吧。新课标明确指出:数学学习要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。