【摘 要】
:
讲授公开课体现的是一个教师的课堂教学能力和水平,而对公开课的点评,则体现的是一个领导或评委对课堂教学的认识水平和理解的高度。现实中,人们对公开课的点评水平不一,效果
【机 构】
:
河北省宽城满族自治县第一中学教学科研处
论文部分内容阅读
讲授公开课体现的是一个教师的课堂教学能力和水平,而对公开课的点评,则体现的是一个领导或评委对课堂教学的认识水平和理解的高度。现实中,人们对公开课的点评水平不一,效果不同。有效的公开课点评应做到以下几个方面的结合:优点与不足相结合,理论与实践相结合,教师与学生相结合,整体和个体相结合,过程与效果相结合,传统与创新相结合,现状与未来相结合。
其他文献
注重“盘点问题”是强烈的忧患意识,关注“问题背后”是睿智的深入思考。探究“问题背后”的问题,能让我们更准地发现问题,更好地解决问题,最终的结果是更多地减少问题。
运用5E教学模式进行实践,通过创设问题情境,学生自主探究,教师适时引导,对渗透作用的条件和原理解释和完善,精致构建理解,注重过程性评价来发展学生的科学思维,提升科学探究
新课程改革背景下为落实“立德树人”根本任务的要求,课程标准明确要求将地理核心素养的培养贯穿在地理课程的设计和实施中。地理教材是贯彻地理核心素养要求的重要载体。现
从大学物理实验中的惠斯登电桥实验出发,分析了惠斯登电桥实验在测量待测电阻时其不确定度主要来源于两个方面,一个是各电阻箱的系统误差,另一个是检流计自身灵敏度误差。采
温病学说产生于明清时期的江南地区,是诸多因素共同作用的结果。从地理环境与社会两大因素分析了温病学说产生的原因。江南之域,阳盛之地,卑湿之所,人们易于感受湿浊温热之邪,易发
随着我们进入信息化社会,计算机科学成为中小学教学内容的显学,将只是时间问题。2018年教育部颁布的高中新课标朝这个方向迈出了重要一步。计算机科学在中小学的重要性,近期
学生的化学学科核心素养能否在课堂上得到发展,关键在于教师能否给学生创设合适的发展机会。教师创设的机会大多落实在学习任务、学习活动之中,所以“创设满足学生化学学科核
培养高素质新型军事人才,既需要院校发挥主渠道作用,也需要部队强化主阵地功能,紧密结合深化军事斗争准备和推进信息化建设的丰富实践,充分发挥主观能动性。
目的分析重度产后出血的临床原因,探讨预防措施。方法对我院2000年1月至2007年12月40例重度产后出血病例进行回顾性分析。结果①试产时间过长,巨大儿,难产手术为宫缩乏力和软产
新课程改革以来,课堂教学发生了积极变化,但基于记忆和训练的浅层学习依然存在。我们必须意识到:教学绝不是知识传递,而是帮助学生在知识学习过程中体会学习方法,培养解决问