【摘 要】
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职业院校与企业协同育人,打造校企命运共同体,已成为新时代职业教育发展的主旋律。以职业教育集团为平台,创新校企“双元”育人模式,有着得天独厚的优越条件。论文在学习借鉴
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“产教融合背景下职教集团校企深度融合研究”(JG18EB196),辽宁省职业技术教育学会2018年度产教融合专项课题“产教融合背景下集团化办学运行机制研究”(LZYZXLZZD1810),沈阳职业技术学院2019年度院级项目“集团化办学校企‘双元’育人模式研究”(SZYZD2019008)
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职业院校与企业协同育人,打造校企命运共同体,已成为新时代职业教育发展的主旋律。以职业教育集团为平台,创新校企“双元”育人模式,有着得天独厚的优越条件。论文在学习借鉴德国“双元制”人才培养模式的基础上,以辽宁装备制造职业教育集团校企“双元”育人实践为例,提出引导企业深度参与“双元”育人、构建校企“双元”育人混编教师团队、变革校企“双元”育人教学方法、建立校企“双元”育人评价考核机制等策略,以期促进职教集团校企全面深度合作,提高人才培养质量和职业教育核心竞争力。
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