论文部分内容阅读
加强历史教学语言的情感性是进行情感教育的有效手段。本文主要就历史教学语言情感性的意义及达到语言情感性的途径进行探讨。
历史教学语言的情感性
【摘 要】
：
加强历史教学语言的情感性是进行情感教育的有效手段。本文主要就历史教学语言情感性的意义及达到语言情感性的途径进行探讨。
【机 构】
：
梧州师范高等专科学校人文与管理系
【出 处】
：
广西梧州师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2005年03期
其他文献
以《塔里木大学学报》2008年—2011年刊载论文为研究对象,运用文献计量学原理对学报载文量、影响因子、基金论文比、下载量及被引用情况等进行统计分析,指出塔里木大学学报当
<正>导入是我们再熟悉不过的教学环节了,作为课堂的"首因效应",其重要作用众所周知,诸如吸引学生注意力、调动学习情趣、将其思维引入积极状态、为后续教学作有利铺垫等,"就
<正>1.淡盐水浸泡:蔬菜先用清水至少冲洗3～6遍,然后泡入淡盐水中浸泡1小时,再用清水冲洗1遍。对包心类蔬菜,可先破开,放入清水中浸泡2小时,再用清水冲洗。
2001年修改后的婚姻法增加了无效婚姻制度,填补了以往婚姻法律规范中关于无效婚姻制度的空白。与无效婚姻有关的各种法律制度,是保证结婚的各种条件和程序付诸实施的必要手段
我国现代经济社会崛起举世瞩目,汉语文化交流成为一种新的国际资源。在全球化背景下,汉语文化交流产生了一些新特点,包括从研究型汉语转向需求型汉语、从母语型汉语转向双语
水墨人物画是我国艺术中很有代表性的一种艺术表现形式。画家思想和意境相互融合,相互渗透的。中国有很多世界别国没有的瑰宝,比如中国的字画,中国的毛笔,中国的砚台,中国的
在分析TBM施工围岩历史数据的基础上,针对定性说明变量,将数量化理论Ⅰ的数学模型简化为多元线性回归模型,再对围岩样本进行多元线性回归分析,导出了可以指导TBM施工围岩分类
<正> 教育随着人类社会的产生而产生.随着人类社会的发展而发展.自从有了学校.也就有了教学管理.早期的教学管理主要由教育者个人来承担.这一时期由于受教育者面窄、人数少.
中印关系中西藏问题存在的根源是印度对中国在西藏的主权是形式上而不是实质性的承认。西藏问题的存在影响了中国的发展和崛起以及中国同其他国家的关系,成为某些国家向中国