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新课改模式下的小学数学教学,对教师提出了更高的要求,要求教师不仅仅要完成不同阶段的教学任务,还要求教师务必联系学生的身心发展特征,紧密结合学生的内心素质的发展,有效地创设不同的教学场景,让学生主动参与课堂,将思维转向课堂。
新课改下小学数学高效课堂的构建
【摘 要】
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新课改模式下的小学数学教学,对教师提出了更高的要求,要求教师不仅仅要完成不同阶段的教学任务,还要求教师务必联系学生的身心发展特征,紧密结合学生的内心素质的发展,有效
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区中扬实验学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年14期
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