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美国著名教育家、心理学家布鲁纳说过：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。＂可见,在现代教育中,学生在课堂上不应是被动的、单纯的接受者,而应是积极主动的参与者、探究者。《普通高中语文课程标准》提倡自主学习、合作学习和探究学习。
探究新课程理念下语文“合作学习”的策略
【摘 要】
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美国著名教育家、心理学家布鲁纳说过：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。＂可见,在现代教育中,学生在课堂上不应是被动的、单纯的接受者,而应是
【机 构】
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广西钦州市教育科学研究所
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年22期
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