浅谈班主任德育工作的有效实施

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  摘 要 德育是教育者根据受教育者身心发展规律,有目的、有计划地培养受教育者的活动。 随着社会的不断发展,教师的工作已经不仅仅是“教书”,更多的是“育人”,在进行“育人”教育工作中,班主任的教育尤为重要,因为与学生待的时间较长的就是班主任,所以班主任在班级德育工作的教育上是必不可缺的。
  关键词 班主任;德育工作;实施
  中图分类号:G635.1,DF052
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摘 要 在小学语文的课堂教学中,教师提升学生语文学习素养可以通过开展语文实践活动的方式展开。在平时的小学语文教学中,教师提升课堂教学质量的方式也可以通过课堂教学活动的形式展开。在开展课堂教学活动的过程中,语文教师还可以进行语文教学思想的渗透,让学生在语文课堂中将学习到的语文知识点应用到实处,提升学生对语文知识点的应用能力。因此,语文的实践活动对提升学生在语文学习中的有效性会起到促进作用,文章主要讲
摘 要 整本书阅读是一种非常重要的阅读方式,广泛的运用在阅读教学中,在教学中以整本书为教学内容,在学生的阅读、讨论、交流、分享的过程中有计划的开展读书活动,开阔学生视野,提高学生思维能力。本文主要是根据对初中语文“整本书”阅读现状进行分析,总结初中语文“整本书”阅读中存在的问题,并提出相应的对策,并希望对初中语文“整本书”阅读活动有一定的帮助。  关键词 初中语文;“整本书”阅读;现状及改进策略 
摘 要 数学作为小学阶段基础学科之一,肩负着传授数学知识的工作职责,扮演着开发小学生创造力及培养其创新意识的重要角色。但是部分数学教师受自身教学理念滞后的影响,忽略创设活跃的课堂氛围,不只无法调动学生数学学习热情及积极性,更无法保证数学教学质量。本文以小学数学课堂氛围为切入点,分析其活跃的重要性,进一步提出具体的活跃途径,旨在为相关从业人员积累更多的实践经验。  关键词 小学数学;课堂氛围;重要性
摘 要 概念是建构学生知识体系的重要基石,数学课堂少不了概念教学。小学阶段的概念都是非常基本的,然而越是基本的概念往往越是本质的。教师在教学中让学生理解概念的本质属性,并不容易。让孩子在课堂上讲道理,在说理过程中内化问题,完成深度思考,是突破概念教学的一种方式。  关键词 概念;本质;说理  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)11-0176-01  小学
摘 要 数学在人们的生产与生活中发挥着巨大的作用,学生通过提高数学学习能力,对于实践活动具有重要的指导意义。在新课改这样一种大背景下,小学数学教师不应再使用以往陈旧的教学方法,重点培养学生在数学学习过程中能力的提升,着力提高他们的课堂学习效率。文章针对新课改下如何提高小学数学课堂教学效率展开了以下研究。  关键词 新课改;小学数学;教学效率  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:100
摘 要 为全面实施素质教育,深入推进课程改革,提升课堂教学的整体效率,就必须提升课堂教学的有效性,全面构建高效课堂。新的小学数学课程教学改革对教师的教学工作提出了更高的要求,不仅要不断地更新自身的教学理念,调动学生学习的主观能动性,还要创新教学方法,强化对学生的素质教育。  关键词 小学数学;素质教育;高效课堂;构建策略  中图分类号:G622  文献标识码:A  文章编号:1002-7661(2
摘 要 学期即将结束,又到了评选优秀和先进同学的时候了。这是对一个学期的总结,也是对表现优秀同学的一次表彰。然而今年却因为评选掀起了一场风波,原来有同学“拉票”。  关键词 评选;班级管理;教育  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)23-0024-01  受某些社会不良风气的影响,拉票买票风气已侵袭校园,班级的各类评选或多或少受到影响,越来越多的学生开始
摘 要小学数学是小学生学习的重点科目,而易错题型比较多,也是当前小学教学的重点和难点,教师在教学的时候,也可以采取一定的干预政策,帮助学生更好的学习这部分的知识。  关键词小学数学;易错题型;研究  中图分类号:A715 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)24-0129-01  数学是一门比较抽象,对于学生的逻辑思维能力要求比较高的学科。因此,学生在学习的时候,很容易出现易错
摘 要 音乐和语言是密不可分的,音乐欣赏时幼儿常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解,并愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。由此可见,幼儿园语言活动在音乐活动有着举足轻重的作用,幼儿的语言能力是幼儿园开展音乐活动的重要前提。  关键词 音乐欣赏;渗透;发展;拓展;提高  中图分类号:A,O552.2,A328,F124.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)
摘 要 农村学校资源相对城市来说教育资源相对薄弱,家长针对孩子教育方式比较单一,缺乏合理的监管。农村初中数学相对其他科目,较为枯燥,这就要求数学教师下大功夫来提高数学课堂学习效率。在数学课堂上通过微视频、竞赛式面批、思维导读等方式结合利用,进一步提高数学课堂教学效率。  关键词 农村学校;数学课堂;效率;思维导图  中图分类号:A,F626.111 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2