计算机辅助教学工具分为两大类:一类是集成型工具,如Macromedia Authorware、Microsoft Powerpoint等,它适用于各学科的计算机辅助教学;另一类是学科型工具,如几何画板、Cakewalk pro等,它适用于某一个学科或几个学科。两者都为教师提供了简便实用的辅助教学工具,但学科型工具更适合学科教师使用。它使学科教师自己制作课件、为学生提供探究学习的环境成为可能,为计算
本文以组织学特殊染色方法显示垂体前叶的细胞,观察了二仙汤及其拆方对去势的大鼠垂体促性腺激素细胞(GTH细胞),形态及数量的影响.结果表明:去势后大鼠的GTH细胞明显肥大,PAS阳性
赛迪顾问股份有限公司日前发布了《中国三网融合产业地图白皮书》,通报我国广电业、电信业和互联网三网融合产业目前在珠三角、长三角、环渤海已形成了“东部沿海三大区域集聚
8月28日晚上,中国移动通信肇庆分公司、中国铁通肇庆分公司、广电网络肇庆分公司三方举行《融合业务合作框架协议》签约仪式,为整合优势资源、推进三网融合走出了实质性的步子
本文介绍了长螺旋钻孔压灌桩工艺在设计、施工工艺及检测的特点,阐明了该工艺在西安地区,特别是西安"八水"区域厚砂层地质条件的应用的优越性。
电影片名翻译不同于一般产品的翻译,它以吸引人眼球、诱惑观众进场观看为目的,本文介绍了电影片名翻译的几种常用方法。
本文简要介绍了健康监测技术在高层超高层建筑中的应用与发展简况及施工过程中健康监测主要内容以及健康监测系统的建立。
本文就实验操作考核推动素质教育实施谈了三个方面的内容:一是提高认识,统一思想。二是健全机构,完善措施。三是全面普及,形成常规。
2004年,教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)。为了便于广大中小学教师对《标准》的理解和学习,教育部师范司组织全国教师教育信息化专家委员会编写了《中小学教师教育技术能力标准解读本》。书中有这样一段文字:“传统单一的教学方式强调以教为主,以教师为中心,导致了学生被动学习、缺乏积极性、教学效果不佳,应用先进的技术手段辅助教学,教师可以根据教学内容的不同、学习对象的不
三昧,佛教用语,意为使心神平静,杂念止息,是修行过程中精神修炼所到达的境地。博客就是一个修炼的场所,写博就是一种沉静,写博的过程就是排除一切杂念,使心神平静、专心致志、悟教育、明学生,时间久之,自能在漫漫教育长路上得其三昧。 成长=经验 反思 谈起教师的专业成长,似乎都会提到一个公式:成长=经验 反思。教育博客所承载的“经验 反思”功能非常明显,业已成为教师研训的一种重要的方式。教育博